❤ 孩子们 需要知道，他们要比他们做的任何事情都重要，他们需要知道，他们 比我们生活中的任何物质财产都重要 。

❤ 孩子们经常不知道自己有多么重要，不知道父母有多么爱他们。有时候，父母和老师们 过于关注孩子的不良行为 ，以至于他们眼中没有了孩子―― 孩子也就没有了自己 。

❤ 我知道你爱你的孩子，你也知道你爱你的孩子，但是， 孩子知道你爱他们吗？ 如果你去问问孩子，也许你会感到十分惊讶。

❤ 孩子们在感觉更好时，才会做的更好。 没有什么事情能比无条件的爱让孩子感觉更好的了。

❤ 大多数父母没有意识到，当他们运用惩罚时，并不是在爱孩子。事实上大多数父母都是 以爱的名义在运用惩罚。

❤ 非惩罚性 的养育方式 并不意味着“放过”孩子的错误行为 。

❤ 非惩罚 养育方式意味着，在一种 支持和鼓励的环境中帮助孩子探讨他们的行为带来的后果 ，从而使自己能够从中学习，并持续成长。

昨天回家后，爷爷说刚才带着姐姐妹妹出去玩，妹妹不小心摔到头了，还起了一个大包。
事情的经过，听爷爷描述，是在快到家的一段路上，姐姐妹妹拉着手在跳舞，妹妹学广场上大姨跳舞身子往后仰，后来屁股坐在地上，姐姐拉着妹妹的手松开了，妹妹顺势躺下了，头刚好磕在一个凸起的石头台阶上。

我先查看了妹妹受伤的头，的确起了一个很大的包，头皮上还有两块红豆粒大小的地方出血了（爷爷当时没发现出血的事），不是很严重，快速拿碘伏和棉棒处理了一下。

在厨房做饭的奶奶听说头上出血了，担心的走出来，对在卧室里玩玩具的姐姐说：××，你以后不要拉着妹妹或随便碰她，妹妹太小，你的劲也没那么大，很容易就摔倒了。摔厉害了怎么办？以后在家和妹妹玩，离着远一点。……
奶奶转头也跟我说：你们也说说××，没轻没重的……

奶奶说这些话，肯定是出于对孩子的担心。

我没有接奶奶的茬去批评或指责姐姐。

1、在我看来， 姐姐没有成长到有足够成熟的意识，判断松手了会造成伤害，也不会意识是自己的原因（没有拉紧妹妹的手）妹妹才会磕到头。 正如我跟爸爸经常说的 关于孩子过马路 ：即使现在姐姐5岁多，也不能允许她一个人过马路，在她这个年龄虽然懂的红灯停绿灯行，但是在绿灯通行时，对于马路上突发的情况是没有辨别能力和应急躲避能力的。

2、如果我们全家人都用批评的语气去对着姐姐，以姐姐敏感的特点， 她一定很自责，认为大家都在批评指责她，怪她 。她会很难过，这种难过可能是埋在心里的，也可能是难过的哭。 让姐姐感受到的是她跟全家人的对立，大家只爱妹妹不爱她。

我们一起想了很多，但是我想还是会多少避免不了一些情况下，因为姐姐的无意识行为，多少会对妹妹产生一些小伤害，比如姐姐很想抱一抱妹妹，可是抱的太紧，会让妹妹不舒服。

随着孩子不断长大，孩子能觉察到不同情况下的危险性，再加上我们大人的一些现身说法，把可能的危险提前告知或者大人提前把危险因素屏蔽掉，危险的情况会慢慢减少。

对于以上做法是不是“无条件的爱”，或者说有些超出了底线，我心里有些小打鼓。跟爸爸交流后，爸爸也认同我的做法。爸爸说我们姐姐是一个心地善良的孩子，也不用担心孩子会不会长大了没有责任心。

非惩罚性 的养育方式并 不意味着“放过”孩子的错误行为。

非惩罚 养育方式意味着， 在一种支持和鼓励的环境中帮助孩子探讨他们的行为带来的后果 ，从而使自己能够从中学习，并持续成长。

以上是发生在我们孩子身上的经历，以及我们的处理办法，我想不一定具有代表性和共性，更多是让自己不断在实践中觉察和反思。

关于“无条件的爱”在《正面管教》第12章 家里和教室里的爱与欢乐中，亲们有时间可以翻阅。

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