做一个有思想的教师读后感

那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是我帮大家整理的做一个有思想的教师读后感范文400字,仅供参考,希望能够帮助到大家。 做一个有思想的教师读后感1 最近在读《做一个有思想的教师》这本书。怎样做才能成为一个有思想的教师呢?从这本书里我得到了答案。 首先,就是不要盲目地教书,而要思考,要反思自己的教学,就是要写教学反思。因为“讲台上循循

张海迪的故事读后感

张海迪的故事读后感8 5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。她无法上学,便在家中自学完中学课程。15岁时,跟随父亲,下放聊城农村,给孩子们当起教书匠。在残酷的命运挑战面前,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,始终对人生充满信心。她就是张海迪。 暑假里,我读了一篇张海迪的文章《口哨》。讲述她从小就被...

新教育读书心得体会【3篇】

读管建刚老师的《不做教书匠》,读到最后终于明白:不做教书匠,要做教育家!这是展勇气、显大气、励志气的教育理想与壮志情怀。虽然是写给青年教师的,但对于“老教师”的我来说,也读得心潮澎湃,热血沸腾,拍案叫绝,掩卷深思。我想我遇到了一本好书,一个良师诤友。读书有心得,写作助成长,专业发展的路上,我才刚刚...

陶行知教育文集读后感6篇

陶行知教育文集读后感篇2 读书节,学校给每位老师发了陶行知先生的《陶行知教育文集》,读罢这本书,我受益匪浅。他是一名伟大的人民教育家、教育思想家,他以“以教人者教已”的方法来对待“教育”和“生活教育”;他以睿智的目光、哲学的视野、博大的胸怀,用温情、智慧和爱诠释教育的真谛。对于我们这些教书匠来说...

《教师成长与师德修养》的读后感

一、增强责任感热爱教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚...

《先生当年》读后感

先生们都有高深的学问，博大的胸襟，过人的智慧，当然也有这样或那样的无奈。作为后人，我们不但要学习先生们的学问，还要传承先生们的精神，努力做一个有温度，有风度，更有深度的教书匠。《先生当年》读后感2 今天读了《先生当年》中的《这样的教育十分有用》、《民国的学校图书馆》、《严正的一课...

读《暗香》有感

教师曾被誉为教书匠,而我觉得花园的灌溉者更为贴切,因为是灌溉者,所以,你会发现每一朵花的存在价值,会尊重每一朵花的不同个性,会遵循每一朵花的生长规律,会给予每一朵花最适合的爱。当你回味这一段生命的过程,我敢肯定,你会嗅到你的身旁有暗香浮动。 读《暗香》有感 篇6 暗,是一种看不见的华丽,香,是一种...

杨绛小说玉人读后感

读杨绛先生短篇小说《玉人》有感 郝志杰，一位勤奋的教书匠。在迈入上有老下有小、感受到生活压力的时候，突然觉得“找不到归宿、寻不到出路的彷徨苦闷”。寂寞中忆起年轻时“无忧无虑的岁月，似有如无的情意”，便写了首诗“玉人”来缅怀。不巧被贤惠能干又现实的太太田晓发现，从此“玉人”便成...

《小学语文教师》读后感

《小学语文教师》读后感3 今年寒假读了一本好书——管建刚着的《不做教书匠》,颇有些感悟,不吐不快。 在读完《不做教书匠》之后,蓦然发现自己原来是个彻彻底底的教书匠,让烦恼和急躁占去太多。同时,也让我感到热血澎湃,有一种蠢蠢欲动的感觉。书中说到“教师职业相对稳定,前面没什么大诱惑,也没有什么大障碍...

《让教师爱上教学》读后感800字_800字读后感

沦为了只是按照固有程序机械运行、毫无思想、缺乏创新意识的“教书匠”。在这种单调乏味的课堂教学中，我们只是把自己的工作视为一种义务和奉献，体会不到自己职业生活的快乐、幸福，感受不到自我生命价值和意义的实现。理想的课堂教学是既有助于学生成长，又有益于教师提升教学生命的课堂教学。在这种课堂...