读教室里的正面管教有感

同时，每时每刻都有不同的教育故事在这里发生。每一天，孩子们能够期待早早的来到教室，放学后依依不舍的离开教室，那么，这间镌刻着生命意义的教室，便是能够赋能生命以向上生长力的教室。怎样能够构建起这样的教室呢？我想与教室文化、教室活动以及教室管理息息相关吧。教室里的正面管教地点是发生在教室，这里是学生进行学

正面管教——关于解决问题的3R1H

1.相关( Related)2.尊重( Respectful)3.合理( Reasonable,)4.有帮助( Helpful)下面的内容摘自《教室里的正面管教》,说明了当学生们由关注于逻辑后果转向关注于解决问题时,在两次头脑风暴中提出的建议有着怎样惊人的差异。在五年级一个班的一次班会上,老师让同学们做头脑风暴,对两名因为没听见课间上课...

《正面管教》读书心得

    当我合上第三本关于正面管教的书《教室里的正面管教》时，我的心久久不能平静，真的就是那种迫不急待要去分享要去实践的冲动充溢在我的心中，让我想要一吐为快。  一．转变思维方式     在《正面管教》这本书里，这句话让我印象深刻 ＂为了让孩子们...

正面管教带导者意味着什么

作为一本讨论班级管理的读物，《教室里的正面管教》着眼点在于师生和生生之间的关系。如书中开篇所言，“正面管教是一种不同的方式。”与现在普遍执行的以奖励和惩罚为基础的管教方法有别，正面管教是一种基于问题解决的教育方式。书中提出的核心概念是“七项重要的感知力和技能”，围绕这七项核心...

正面管教 第一章 正面的方法 内容分享

以上就是我对《正面管教》第一章内容的理解,有不同意见的爸爸妈妈,欢迎一起讨论学习:)。写的比较多,是想给没时间看书的爸爸妈妈们一些帮助,兴许会觉得好愿意花时间去看呢。书的内容远比我理解的深刻,所以宝爸宝妈们有空还是看看书吧! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...

1.8《正面管教》第二章1:几个基本概念

读到这里，我很沮丧。我曾经在家里试过这种方式，幸好很快就取消了。但在面对一个班级，几十个孩子时，还是免不了用到贴纸、印章等奖励。当然，我会跟孩子将做一件事情的真正内在原因，如阅读。如何在工作中更多的用到正面管教的方式，我想，我需要作者推荐的另一本书：《教室里的正面管教》赢得合作...

共读书目《正面管教》

《正面管教》是美国简尼尔森的著作，在这本书中提出很多教育孩子的方式，且这些管教方式都是正面的，真正做到了不惩罚、不娇纵地有效管教孩子。孩子在一种和善而坚定的氛围中，才能培养出自信、自律、合作的能力，最重要的是能够培养孩子分析问题、解决问题的能力，从容面对生活和学习，掌握社会和人生技能，...

《正面管教》第十二章 家里和教室里的爱与欢乐

3、大多数人尽管在小时候受到过惩罚，但现在也“挺好”。如果他们能在和善而坚定的管教方式下从错误中学习，他们或许会学到更多。正视自己的错误，不逃避，积极从中收获所学，言传身教的传达给孩子。《正面管教》是一本教育孩子，与孩子有效沟通，培养孩子独立的性格，健康成长的工具书。真正运用中间的...

教室里怎样对孩子进行正面管教?

回答中假定题主询问的是“教师在教室里怎样对孩子进行正面管教”。对于教师来说，需要经过系统学习，再实施教室中的正面管教，不建议贸然开始。1、教室中的正面管教是很有必要的 国内的很多学校（包括幼儿园、小学、中学）都以SEL（社会情感课程）的方式，落地了教室里的正面管教。在美国的一项相关研究...

读《正面管教》--《教室管理工具》有感

              ——鲁道夫·德雷克斯         今天开始读正面管教，对于第八章教室管理工具，比较需要，看了以后，才发现相见恨晚，为什么没有早看这本书，解决了一些我现在正棘手的问题。      教室...