结对帮扶活动情况总结

结对帮扶活动情况总结3 为进一步做好少年 儿童 教育工作,在学校的统筹安排下,我们每一位教师都与一名学生结成了对子,实施一对一的帮扶工作。根据本班学生实际,我选择了帮扶对象为陈海博同学。该生的父母 文化 低经济收入低,平时很少会陪孩子说话、聊天,也没有良好的 家庭教育 方法,从而导致该生养成了贪玩、迷恋电视,经常不做作

“走进家庭、走近学生”集中家访月活动方案

（六）促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。五、家访对象：本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：1、是经济困难家庭。2、是学习困难的学生家庭。3、是思想和学业上有重大...

学校对留守儿童一对一谈心谈话记录表(七篇)

谈话效果:现在情绪基本较稳定,遇到自己解决不了的事,就来找我,给她分析一下事情的原因,目的及结果。她便会顿觉云开雾散。当然成绩提高的较快,亦较稳定。 留守儿童谈话记录 篇6 时间:2012年1月16日 住址:北门沟59号 家访对象:郑磊 家访人:陈道玲 家访目的:为全面了解留守儿童寒假生活状况,送去春节祝福,与监护...

长沙灯饰城如何提供一对一的全程销售服务和上门家访?

一对一全程销售服务：长沙灯饰城拥有专业的设计顾问团队，他们具备丰富的经验，致力于为客户提供一对一的全程服务。这些设计顾问会通过面对面的交流，深入了解客户的具体需求和偏好。在此基础上，他们会进行初步的分析，并提供个性化的灯饰搭配建议，确保所选灯饰能够完美匹配客户的家居风格和功能需求。上门家...

教师家访活动实施方案

家访教师要对每个家访对象做好记录,认真填写家访记录表,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。 (3)反馈交流。家访结束后,家访教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对学校工作提出有见地的建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进...

在教育资助网申请一对一资助是否需要家访?

不需要，直接填写完整申请表会有专门审核，不过后期资助网会抽取部分受资助学生进行家访。

一帮一活动总结报告

在党员“一对一”帮扶实践活动中,要牢牢把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,确保深入学习实践科学发展观活动人人参与,人人受益。一帮一活动总结。引导党员干部带着深厚的感情到党员中去,对年龄偏大的老党员、困难党员等特殊对象进行“一对一”的帮扶,帮助他们系统地学习科学发展观,深入...

结对帮扶工作总结

制定一份工作总结吧。可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是我整理的结对帮扶工作总结(通用6篇),希望对大家有所帮助。 结对帮扶工作总结1 为进一步做好少年儿童教育工作,在学校的统筹安排下,我们每一位教师都与一名学生结成了对子,实施一对一的帮扶工作。根据本班学生实际,我选择了帮扶对象为陈海博同学。该生的父母...

关于三年级班主任自我鉴定

五、班级管理强化 通过学习相关规章制度，建立班干部团队，实施奖惩措施，有效培养了学生的责任感和集体荣誉感。六、学习氛围营造 创建了良好的学习氛围，通过小组竞赛、一对一帮扶等方式，提高了学生的学习积极性。七、未来展望 将继续改进工作方法，提升班级管理水平，为培养新时代接班人不断努力。

学校学困生帮扶工作总结【5篇】

“四优先”,与学生本人和其中远在他乡的学生父母、在家照看学生的第二监护人保持“三沟通”,潘校长率先垂范,主动联系了初一(3)祁海平进行帮扶,在他的影响下,每位教师自然的联系了一名学困生或贫困生、留守儿童,建立“一对一”帮扶机制,实行班主任或任课老师和“代管家长”协同管理的“双管理”制度,一个关爱学...