假如我有一支神笔提纲

大家一定知道马良手中的神笔吧，那只笔可了不得，画啥有啥。如果我有一支神笔，哪该多好啊。应为我有太多太多的愿望想要实现。一天深夜，有一位白胡子老爷爷走进我的房间里，送给了我一只金笔。“这是什么？”“这不是你想要的吗？”这是……童话书里的神笔！竟是我的了，我心里得高兴，无法用语言来形容。连声向老人道谢。手里捧着

假如我有一只神笔的作文提纲?

假如我有一只神笔,我会画出不要钱的大商店,里面的东西应有尽有.让老百姓们无忧无虑的生活在这个世界上.假如我有一只神笔,我会画出青山绿水、绿树红花,让我们呼吸的空气是新鲜的.如果,我们呼吸的空气不卫生,这样就会造成很大的伤害.假如我有一只神笔,我会画出高大的楼房,有的家只有60多平方米,就连...

关于《我想成为神笔马良》的作文

我想大家都听说过《神笔马良》的故事吧。在这个故事中，善良的马良利用神仙老爷爷给他的一支神奇的铅笔，到处给家境贫寒的人家画鸡画鸭。从此以后，他们的那座村庄便富有起来。假如我有一支神笔，我一定会用自己手中神奇的铅笔做许许多多有意义的事情。假如我有一支神笔，我会利用手中神奇的铅笔画一片茂...

小学六年级的作文复习材料!语文急急急

如:《二十年后的我》中“我”在家乡建了一座现代化的养兔场,喂兔全部采用自动化自动化程序传送带及时自动化输送鲜嫩的青草和精饲料,机器人像挠痒似的给兔子剪毛,电脑“兔妈妈”通过胶管奶头“让刚出生的小兔吮吸乳汁,有乳汁是经科学方法配制的,十天就把小兔喂提洁白如玉,膘肥体壮。经过努力,还培养了”...

作文的基础有哪些

一次,我讲《神笔马良》的故事,讲完后让学生在小组内讨论后再写:“你有一支神笔,会最先干什么?”其中孩子们写的一句话让我感动:“假如我有一支神笔,我会先画爸爸妈妈,让他们活过来!”三、用心观察景和物,先做后写有道是:没有实践就没有发言权。自己动手做事有亲身体会,再写一下过程就比较容易。有一天大...

学生写作文之前老师能不能指导

如学习了《假如》这篇课文,让学生模仿这一课的写法写了想象作文《假如我有一支马良的神笔》,学生写出的作文用词恰当,表达清晰,写出了自己内心的愿望,充满了一片纯洁的爱心。这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中,达到了学以致用的目的。四、学生良好的写作习惯,离不开有效的写作步骤指导有效的...

我的理想六年级作文

我既想当老师,也想当画家,要是再有一支马良的神笔就更好了!如果是这样,我将会干什么呢?是画山珍海味,还是画一幢别墅?是画许多钱,还是画考试得一百分……不!这一切都是浅薄的。要把目光看长远一些,要是没有了祖国,还有什么幸福。就像一滴小水珠离开了大海。我要用手中的画笔画出祖国未来的宏伟蓝图。即使我...