几分之几的计算题三年级

4.2\/3\/3\/7=2\/3X7\/3=2X7\/3X3=17\/9

几分之几的口算题

分式的口算计算简单的分两类，一是分母相同，只需要分子相加即可，例如1\/6+4\/6=5\/6。二是分母不同，先要通分，例1\/2+1\/4=2\/4+1\/4=3\/4。

写给我50道分数题 ,几分之几的这种,要有答案的,快啊 急啊~

4\/5 ×4\/7 ＝ 16\/35，计算过程略。5－3\/7 ＝ 32\/7，计算过程略。7\/24 ×3\/14 ＝ 1\/16，计算过程略。1\/6 ＋5\/6 ×1\/5 ＝ 1\/3，计算过程略。一、3\/4时是（45）分，计算过程略。3\/4米是（7.5）分米，计算过程略。3\/4平方米是（75）平方分米，计算过程略。3\/4立方米是（75...

三年级数学最难的题几分之几?

6、一根钢管，第一次用去它的5\/10，第二次用去它的3\/10。第二次比第一次少用这根钢管的几分之几？

几分之几的应用题怎么列方程?

几分之几应用题一般包括：1,求一个数是另一个数的几分之几.计算的方法：一个数÷另一个数,结果是分数.2,已知一个数的几分之几是多少,求这个数.计算方法：用已知数÷分数.3,求一个数比另一个数多（或少）几分之几.计算的方法：两个数相减,得到多（或少）的数÷单位“1”的量（也就是...

分数应用题七种类型公式

分率是单位1与比较量的比值，分率和分数的关系是分率比数值，分母是单位1。4. 列式计算：根据分数应用题的公式列式计算，即可得到答案。5. 正确判断单位1：正确判断单位1是解答分数应用题的关键，可以抓住题目中的关键词来确定单位1，如：女生人数占班级总人数的几分之几，那么单位1就是班级总人数。

五年级求谁是谁的几分之几应用题

五年级的分数应用题一般是：求一个数是另一个数的几分之几。一、例题 1、小明用了3杯面粉，而小红用了5杯面粉。现在，我们想知道小红用的面粉是小明的多少倍？2、小华和小明一起做手工艺品。小华完成了30个，小明完成了20个。小明是小华的几倍？3、吴奶奶家养了13只母鸡，7只公鸡，这些鸡平均...

求应用题中什么占什么的几分之几用算式应该怎么求

A占B的几分之几就和A是B的几倍一样，，直接用前边的除以后边的，也就是A除以B，做这种题只需要把“占”、“是”“相当于”用除号换掉就行。再给你一个口诀：（百）分数乘除应用题，关键在于找整体；题中若有“是”“占”“比”，后边一般是整体；题中若把谁等分，谁当整体用“1”记；...

三年级几分之几的应用题有哪些?

5、一个西瓜分成9瓣，你吃5瓣，剩下的占总数的几分之几？分数计算方法：(1)分子和整数相乘，所得的积作分子，分母不变。(2)计算结果要化简为最简分数。为了简便，计算过程能约分的，可以先约分，再计算。书写格式：把分子和分母能约分的数划去，分别在它们的上下方写出约分后的数字。

“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题

1. 首先，将全班总人数40乘以男生所占的比例五分之二。用数学公式表示为：40 × 2\/5。2. 进行乘法运算：40 × 2\/5 = 16。3. 因此，四年级男生的人数为16人。通过这个简单的实际问题，我们可以了解如何利用分数来解决实际生活中的问题。这类问题不仅能够锻炼学生的数学计算能力，还能帮助他们更好...