备课过程及简要记录

1、我们在集体备课前应做什么准备？2、我们备课是为谁而备？3、集体备课的终级目标是什么？讨论得出的答案：1、备教具：多媒体课件 2、备教学流程（1）创设情景、复习导入（2）学习新课（3）拓展引伸（4）板书设计三、根据集体备课需要做的具体工作讨论记录如下：1、每一位教师在集体备课中都应当

1.记录好教学札记、教后感。做好教学札记，以便查缺补漏，有利于教师及时调整自己的教学策略与教学方法，提高课堂教学艺术与教学效率。写好教后感，教师可以在总结中，发现自己的教学闪光点和教学缺陷，在自我反思的过程中逐渐提高自己的教学能力，形成自己的教学风格。2.提炼整理教学反思，撰写教研教学论文。

（1）各学校要严格按照基地的要求，认真研读《课标》，通读教材，了解教材的编写体例和意图，完成备课和导学案的编写；导学案要突出重点、难点，讲究实用性，其实体现学生的主体性，适合学生的年龄特点。（2）导学案的个案务于7月14日前完成，以供14日全体教师研究讨论，形成共案。五中基地初一数学集体...

3、然后记录备课会议的目的和目标，明确本次备课会议的目标是什么。4、然后按照会议的议程安排，记录每个议题的讨论内容和结果。5、然后对于每个议题，记录参会成员的决策和行动计划。6、然后总结备课会议的讨论和决策结果，并强调下一步的行动计划。可以简要回顾每个议题的要点和行动计划，以确保参会成员都...

教学目标：1. 默读课文，理清课文内容。2. 进入自传世界，品味语言。3. 分析作者闪光点，从中获得有益启示。教学重点：学习作者的优秀品质，得到更多有益启示。教学难点：品味作者幽默而睿智的语言。教学过程：一、课前热身同学们，大家都已经预习过课文了那么老师想先抽查几个字词，来个小小的汉字听写...

教学方法、教学内容的理解等，在集体备课之后进行二次备课，对共案做适当调整，使教案具有个性化特征，即形成个案。实践与反思: 教师依据教学个案进行教学实践即上课，课后要认真做好教学反思，把成功之处、不成功之处、课堂感悟，以及拟改进的措施等记录在个案上，作为以后的借鉴。只有这样才能不断进步。

质量守恒定律集体备课活动记录如下：优点：1、本堂课教学设计思路清晰，结构紧凑，每一教学环节层层递进。2、教师示范环节，运用“变魔术”的教学方法。激发了学生的学习兴趣。3、本堂课与其他课程整合，运用古诗欣赏、音乐欣赏等。缺点：1、课堂上细节讲解不够。2、对学生的带动性不够。3、整个课堂的...

教学过程一、导入师让学生自己动手测量一些大约10厘米的物体感受生活中有很多物体的长度都是10厘米。 10厘米有多长用手比划一下。二、探索实践 一认识分米 1、量一量师请你用直尺量一量你的文具盒的长边和短边大约各是多少厘米...

在吹泡泡环节中，教师可以引导幼儿进行多次尝试，如第一次尝试时观察泡泡的颜色，第二次尝试观察泡泡的大小，并思考如何让泡泡变得更大。这一过程不仅能帮助幼儿了解泡泡的特性，还能培养他们的观察力和创造力。研讨中还提到，可以利用集体制作扇子的活动，既增强了孩子们的合作意识，又让吹泡泡活动更加有趣...

集体备课流程及要求如下：一、集体备课的运作方法教师集体备课是以教研组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。其具体运作方式如下：1、组织管理：集体备课由教务处（或教科研室）实施管理。一般由教研组长具体主持...