五项管理十项举措

为确保教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称“五项管理”）和我省《促进中小学生身心健康成长十项举措》（以下简称“十项举措”）等政策规定落实落地，省教育厅梳理了“五项管理”“十项举措”重点内容，形成“一日清单”（见附件），以便于基层学习掌握。现印发你们，请结合实际抓好落实。各地如有相关典型做法和优秀案例，请及时上报省教育厅基础教育处。

关注生命成长,从源头消除"危险"——读《危险的13岁》有感

五项管理关注着学生的睡眠与体质，关注着学生的作业与阅读，关注着令家长、老师头疼的手机问题。双减重点在于对作业的管理，对课外辅导的规范。两项活动从国家层面，从源头重视并引导全社会助力孩子成为身心健康的人。这次两个活动，都不是吹一阵风的事，管理者都下了很大的决心。现在很多线上学科辅导机构...

五项管理和双减政策的意义

“双减”“五项管理”政策的出台，是为了进一步贯彻落实党和国家的教育方针，是对过去片面追求升学率，片面强调智育，忽视“体美劳”三育的纠偏举措。能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展。是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行...

2021年重庆涪陵区小学作业布置研究指导小组工作方案

四是注重选树典型。以片区联合教研体为单位，组织开展片区或全区作业布置经验交流活动。开展学科优秀作业案例评选，举办教师作业设计基本功比赛，举行有效作业专题现场会等。3.工作安排 （一）成立领导小组，细化作业布置方案。各教管中心、直属学校应根据区教委要求，成立以主要领导为组长，分管领导为副组长...

初三了要看就要毕业了但是考试考不理想但实实在在又非常努力觉得特对...

5 、评讲:评讲应有典型性、启发性,要抓住倾向问题,热点问题,薄弱环节,一次又一次的侧重要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解,力求举一反三,触类旁通,能否通过精点精当的精评题,提高评讲的效益,是检验教师真正水平的试金石。 六、强化“五项管理”,向管理要质量和效益。 &#; 个体的追踪管理。

五项管理十项举措

各地如有相关典型做法和优秀案例，请及时上报省教育厅基础教育处。法律依据：《山西省教育厅关于印发的通知》 为确保教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称“五项管理”）和我省《促进中小学生身心健康成长十项举措》（以下简称“十项举措”）等政策规定落实落地，省教育厅梳理...