如何有并行实施中小学生养成教育全程育人教育格局

建立接访制度，每逢咸家大集日，班主任、老师随时接访家长。学校要求每学期班主任、任课教师每位学生的家长接待不少于2次。家校联系卡，记录学生在家在校的表现，教师家长展开对话与交流，实现对学生教育的有效性和针对性。通过以上措施，扎实推进育人为本基本制度建设，全面提升学校育人管理水平，为实现学校规范发展、创新发展、跨越发展打下坚实基础。

学校家访活动总结

3月20日,我校以年级组为单位,由年级主任牵头制定家访计划,实事求是,切实做到“四定”:一是定数量,做到重点对象全覆盖;二是定重点,列出“六类学生”名单重点家访;三是定形式,以主动上门为主,电子邮件、手机短信、信函为辅;四是定内容,利用《家校联系卡》、《家访情况登记表》,为每一个学生建立详细档案。同时,...

家访活动的工作总结

x月xx日,我校以年级组为单位,由年级主任牵头制定家访计划,实事求是,切实做到“四定”:一是定数量,做到重点对象全覆盖;二是定重点,列出“六类学生”名单重点家访;三是定形式,以主动上门为主,电子邮件、手机短信、信函为辅;四是定内容,利用《家校联系卡》、《家访情况登记表》,为每一个学生建立详细档案。同时,...

教师工作总结家长工作

本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息。为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。同时,家长学校又通过班主任收集各家长...

家校共育活动总结

本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。我们二年级的家长学校印发家校联系卡,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息。为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。同时,我们与移动...

孩子小学住校到底好不好?

如果必须要住校，和孩子的有限的相处就需要高质量陪伴，和孩子交心，理解和帮助孩子渡过学习生活中的困难。小学阶段需多关心孩子的身体、道德礼貌、行为规范方面，而少关注学习成绩。住校和父母的接触少了，而孩子的身心发育还未成熟，不到不得已还是以走读为佳，真的要住校，父母要多去校探望关怀。

上杭县第三中学学校管理

实行值日制度，包括校长、行政、教师和学生，分别负责监督各项职责的履行，调查学校“三风”并及时处理偶发事件。建立德育信息报送渠道，要求教师及时记录学生异常情况，保证家校沟通，实行倒查制度以确保责任落实。实施家校联系卡制度，加强家校联系，了解学生在校外情况，促进学生行为规范。在教学常规管理上，...

家访活动总结

每位家访者都带着《家校联系卡》,上面有教育局、校办和校长班主任的电话,有什么问题多沟通,勤联系。同时下发《禹城市教育局给家长的一封信》、《辛寨镇校办家长的一封信》,教师与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生,更全面的评价学生,与学生心贴心交流鼓励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长非常满意,...

小学学校工作总结

防近讲座和横幅宣传,给每位视力低下的学生发了一份“爱眼、护眼”家校联系卡,家校结合共同防治近视。医务室与大德育处联手定期检查学生眼保健操,读写姿势,并组织全体教师学习教学卫生要求,在课教学中关心每个学生的生长发育,身心健康。 3、传染病防治细致扎实,秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期,流感和其它呼吸道...

关爱老人的活动总结

为此,学校建立了“留守学生家校联系卡”,教师每月与家长联系两次;开展留守儿童亲情之旅,以寒、暑假为契机,分批组织留守儿童与外出务工父母团聚;发动10名机关干部、党团员、一村一大与“留守儿童”结对开展“牵手连心”活动;在中小学还组织品学兼优的学生与留守儿童结成“成长伙伴”,开展了留守学生“联谊会”,特别...