小学数学研训活动记录

小学低年级数学校本研修教研组活动记录篇1 学校:xxx 研训时间 :9月9日研训地点 :xxx 主讲人:张晓燕研训人数:7 研训模式:期初学习、定计划参加对象: 张晓燕、阮建华、方东梅、沈萍、盛丹艳、朱冬梅、倪培培联络员:张晓燕研训课题: 这次的活动有两项内容,首先组长传达了9月10日学校召开的全校教研组长会议内容:倪副校长解读了《平湖市

小学数学校本研修活动记录

按照我自己的工作特点,秉着努力提高我的教学能力,提升学生的学习成绩的目的,我对自己严格要求,积极主动的提高自己的能力,学习有利于教学的知识,下面对我在这一学期的研修情况做一下汇报: 一、研读小学数学新课标(2014年4月) 学习《小学数学新课程标准》,使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发...

新课标小学数学研修日志

新课标小学数学研修日志1 时光荏苒,研修活动即将落下帷幕,回顾这次研修历程,必须会成为我们刻骨铭心的记忆,它引发了我们许多的感悟和思考。对于“教育科学研究”,我们曾有过难以走上“正轨”、难以有所突破的焦虑和痛苦,是研修让我们逐渐清醒。从制定计划确定执教人的第一天起,我们组的成员就紧紧团结在了一齐,网上...

新课标小学数学研修日志

因此,教师应努力为学生的数学活动创造条件,“数学工具”则是学生数学活动的重要媒介,它最大的价值在于可以为学生提供实践的空间。数字尺子,数轴,坐标系,百格图,方格纸等都是小学数学教学中重要的基本工具,用好这些“数学工具”,学生便有了“做”数学的机会,用好这些“数学工具”学生将有机会体验数学、经历数学。 ...

小学数学教师远程培训研修日志

总之,在小学数学中培养学生的问题意识,让学生在宽松、自由、和谐的学习环境中敢问、想问、善问,学生的创新思维潜力必须会得到提高和发展。小学数学教师远程培训研修日志5 透过参加远程教育培训,在此期间我充分利用研修活动时光学习,感到既有辛苦,又有收获。既有付出,又有新所得。尽管不曾谋面,但远程研修拉近了我们...

小学数学个人研修日志

小学数学个人研修日志1 透过参加远程教育培训,在此期间我充分利用研修活动时光学习,感到既有辛苦,又有收获。既有付出,又有新所得。尽管不曾谋面,但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自我的基本素质,和业务综合潜力,对于今后的发展起到了用心的促进作用。我觉得在今后的工作中,我就应做到以下几点: 一、转变思想...

小学数学国培个人研修日志

真诚地希望我们都可以通过这次研训,通过自己的努力与坚持,让自己可以成为吸引住学生的“磁铁”。小学数学国培个人研修日志6 作为一名刚刚走上工作单位的小学数学教师,我在今年参加了暑期研修培训。在学习中开阔了自己的视野,了解教育的前瞻思想,并在与老师们交流中收获了启迪,培训的时间是短暂的,但留给我的东西却是...

小学数学教师研修日志

篇一:小学数学教师研修日志数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种有效情境,为学生提供学习数学活动的机会,激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是小学生,直观的、具体的、形象的方式对他们更具吸引力,因此我在课堂教学中创设各种方式的情境,以此来吸引学生的学习兴趣,...

小学数学工作个人研修日志

小学数学工作个人研修日志1 培训期间,全面提升了我的基本素质,和业务综合能力,对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人研修学习活动主要收获总结如下: 一、更新观念我积极投身网络研修的学习当中,切实做到了三个“自觉”:自觉参加上级组织的网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修,使我明确了...

新课标小学数学研修日志

课标中指出:有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方法。我们知道,数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。因此,在教学过程中,教师必须注重联系实际,重视学生从“亲身体验”到“形象感知”,再从“形...