幼儿园小班区角游戏观察记录表(沙池、建构区)

目标:1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。2、培养幼儿初步的环保意识。3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。2、玩沙工具(铲子、小桶)3、每人自制插塑小树若干。过程:(一)引题 1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……,后来树林被人砍光 了。2、提问:树被

小班建构区活动教案参考

作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是我整理的小班建构区活动教案参考，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。区域活动个数：5个 区域活动名称：、娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧 所结合的主题教育活动名称及目标：...

小班幼儿区域活动观察记录表

采纳率:50% 帮助的人:76.6万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 小班幼儿区域活动观察记录表(通用7篇) 进行区域活动可以锻炼小班的幼儿的个人能力,以下是我跟大家分享几篇区域活动观察记录,希望对大家有所帮助! 小班幼儿区域活动观察记录表 篇1 观察目的: 观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观...

小班搭积木教案

小班搭积木教案 篇11 设计思路 在班级的区角里我设置了“建构区”,里面放置了大小不一的积木,孩子们常常在一起拼拼搭搭,有时候积木会变成城堡,有时候积木又变成了大桥……….一天孩子们因为对这些大大小小的插孔产生了兴趣,不停地来追问我一些问题,于是我想到生成这一节科学探究活动,让孩子们在一次次操作中发现...

小班益智区观察记录分析与措施是什么?

观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的图片一下拼出来，剩下的图片不由时个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们直抓头。这时在一旁观察的子阳兴奋地叫起来：“这块应该放在这，你看不是吗？”边说子阳边把一块拼图放在合适的地方。

小班建构区活动目标

记录幼儿的进步（如从随意堆放到有意图搭建）。四、注意事项 安全第一：避免细小或尖锐材料，定期检查玩具完整性。生活联系：结合幼儿日常经验（如“搭一个像幼儿园滑梯的东西”）。整理习惯：活动后引导幼儿按标识分类收纳，培养责任感。通过建构区活动，小班幼儿能在“玩中学”中发展基础能力，同时培养对...

幼儿园小班观察记录范例5篇

采纳率:50% 帮助的人:44.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【 #亲子教育# 导语】认真观察、分析幼儿在游戏中的行为,能够帮助教师认识幼儿的认知和社会性发展等信息,进而采取行之有效的引导策略,帮助幼儿解决问题、提升经验、获得进步。 整理了《幼儿园小班观察记录范例5篇》,希望对你的学习有所帮助...

小班搭积木教案

3、鼓励幼儿选择没色彩的操作底卡进行操作,并将操作结果记录在底卡上(为操作底卡涂色)。 三、总结分享 展示幼儿的'建构作品。 请幼儿分组介绍自己搭建的作品。 四、引导幼儿操作学习包《搭积木》 活动延伸: 将各类积木投放到建构区让幼儿练习搭建。 将若干积木投放到科学区供幼儿分类、排序。 已赞过 已踩过<...

六实小幼儿园游戏观察记录--户外滚轮胎

2.小班的孩子乐于玩叠高游戏，可是只是局限小的积木，对于大型的材料孩子们是第一次接触，所以玩得花样也比较的单一，并且很多孩子也不能做到像一样专注，会出现用纸筒打闹，针对小班的孩子，不能完全的开放，教师还是有必要介入指导或提出玩得目的和规则。3.在建构区投放轮胎材料，让孩子进一步探索轮胎的...

小滑梯―小3班观察记录

观察日期：2018年9月10日 观察时间：上午8：12——8：25 观察对象：程裕翔（翔翔）幼儿年龄：3.5岁 观察目的：观察游戏中幼儿探索能力和创新思维能力。观察情境:区域游戏开始了，宝宝们选择了自己喜欢的材料开始游戏，翔翔选择了建构区的积木开始玩起来，我在一旁观察。观察实录：翔翔拿着积木不停的...