幼儿园大班数学谁是猜拳高手活动

纸、笔若干；“猜拳高手统计表”若干；制作统计表的各种标记及材料；三张内容不同的统计表。活动过程 设置悬念，激发兴趣 1．师幼互动游戏。师：孩子们，你们喜欢玩猜拳游戏吗?你们当中谁是猜拳高手呢?一起来比一比！2．幼儿两两游戏。师：请你和旁边的好朋友比一比，看看谁更厉害。(评析：活动一开始教师为幼儿设置了

如何与大班幼儿进行有效的师幼互动

在与大班幼儿进行师幼互动时，教师需要把握好正确的角色定位，发挥幼儿的主体性。教师应成为幼儿的支持者、合作者、引导者，关注幼儿的需求和反应，捕捉有价值的信息，及时调整教育行为。这需要教师在活动中延迟介入，引导幼儿讨论和解决问题，形成合作探究式的师幼关系。教师还应倾听幼儿心声，观察幼儿行为，...

班级健康教育活动记录表怎么写幼儿园

大班 活动内容活动分析 黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录 班级 活动名称 指导教师 杨成娟 食物的旅行 活动目标: 1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内 消化吸收过程 2.学习简单的自我保护方法 3.培养幼儿良好 的饮食和卫生习惯 活动准备: (1)课件:小豆子的旅行 (2)健康知识卡片、 消化图、自制健康行为棋...

集体教学活动中师幼互动的内容有哪些

集体教学活动中，师幼互动的有效性是关键。《幼儿园教育指导纲要》强调教师需关注幼儿在活动中的表现，及时回应。例如，在小班“我爱妈妈”的主题活动中，教师通过让孩子和妈妈制作调查表，帮助孩子了解妈妈的包，激发对妈妈的爱。活动中，教师提供真实的生活情境，引导幼儿调查、交流，帮助孩子自主探索。教师...

大班美术活动中师幼互动的现状研究

情感支持”领域得分最高,“活动组织”次之,“教育支持”得分最低。师幼互动质量得分在不同年龄班没有表现出较为明显的差异。同时总结出美术活动中师幼互动的特点具体表现：情感支持得分最高且较为稳定;师幼互动氛围活泼,互动积极性高;教师敏感性得分较低且在各年龄班存在显著差异;关注幼儿观点存在不足。

大班教案

3、统计表一张 活动过程: 一、谈话导入。 师幼互动打招呼 1、这只螃蟹长有哪些特征? 追问:尼尼不喜欢自己的大钳子,这是为什么呢? 小结:尼尼的钳子太大了,做起事情来一点也不方便,让尼尼变得很笨拙。 二、教师有感情讲述故事,激发幼儿阅读、理解故事。 1、故事中尼尼和伙伴们玩了什么游戏?他们游戏玩的顺利吗...

幼儿园大班结构游戏教案《三篇

分组构建：幼儿分组进行搭建，教师巡回指导，确保幼儿遵守构建要求。师幼互动：教师及时表扬完成作品的幼儿，帮助遇到困难的幼儿解决问题。作品展示与评价 作品展示：邀请幼儿分享自己的作品，包括搭建过程中的创新和遇到的挑战。集体评价：引导幼儿讨论喜欢农场的哪些地方，为什么，并一起参观这个漂亮的农场。活动...

《勺子》大班教案

活动准备：经验准备：幼儿已有照镜子和玩乒乓球花旋转的经验，对半球的凹面、凸面有一定的认知。物质准备：人手一份不锈钢勺子、幼儿记录表、水笔、教师记录纸、不锈钢餐具。活动过程：一、展示勺子，激发幼儿兴趣。引导幼儿用手触摸、玩耍、照镜子、观察勺子里的秘密，分享自己的发现。二、初步探索，发现...

动物怎样过冬,幼儿园综合课教案设计

3、记录表四份。活动过程：一、情境导入，引出话题。1、（出示ppt）图上是什么季节？（冬天）冬天的天气这么样？师：寒冷的冬天到了，老虎准备在森林里邀请动物们参加它的生日会。2、讨论冬眠过冬：（1）（出示青蛙图片）咦，青蛙怎么没有来呢？幼儿根据已有经验大胆讲述。（2）观看录像，知道青蛙是...

幼儿园大班教案

一、师幼进行数字游戏"找朋友"复习2~4的组成师:今天我们来玩"找朋友"的游戏,老师先报一个数你们再来报一个数,我们的数字合起来就是这个数。 二、幼儿自主探索5的组成,要求幼儿进行记录。 1、讲述故事(播放ppt) 出示教学挂图,引起幼儿活动兴趣。 师:今天天气真好呀,小花猫和妈妈去小河边钓鱼,可是三心二意的...