数学主动与从动问题

从动轮为25齿，相对40齿，减少15齿，过程为齿数比=转数反比

瓜豆模型在解决最值问题时，常常需要运用到两点之间线段最短、三角形两边之和大于第三边、点到直线之间的距离垂线段最短等最值基本理论。瓜豆模型的解决步骤一般包括：确定主动点轨迹、找到主动点与从动点之间的关系、通过相似确定从动点轨迹、最后确定点线、点圆最值。通过实践练习，学生可以更好地理解...

年级数学题求助,一对互相啮合的齿轮

六年级数学题求助!一对互相啮合的齿轮,主动轮有20个齿,每分钟转60转,如果要使从动轮每分钟转40转,从动轮的齿数应是多少个?60转\/分钟×20齿÷40转\/分钟＝ 30齿从动轮的齿数应是30个齿。

浅谈如何充分调动幼儿学习数学的主动性和积极性

学习一种化繁为简，解决问题要有科学依据的思想，是一种思维方式。著名的教育家皮亚杰认为：“人们的物理知识、社会知识来源于外部，而数学逻辑知识主要来源于儿童自己本身。”数概念是一个幼儿自己从物体的各种关系中建立起来的，是思维的产物。所以，学习数学首先要调动幼儿自身的积极性和主动性，使他们...

初中物理一题,大家帮帮忙~~谢谢啦

1.1 1.9 2.4从动轮 2.4 1.91.1从动轮转速0.458333333*n01*n02.181818182*n0从动轮转速=主动轮转速乘以主动轮半径再除以从动轮半径这个问题已经不是简单的初中物理了这与高中物理问题中的天体运动相似，主要考虑角速度、线速度以及周期之间的关系就可以得出答案了。并不需要进...

摩擦轮传动中转动比如何计算

在摩擦轮传动中，转动比是指轮子在转动时，相对于轴的转动量与输入动力的比值。转动比可以通过以下公式计算：转动比 = (轮对转速 + 轴转速) \/ 输入动力其中，轮对转速指轮子相对于轴的转速，轴转速指轴相对于轮子的转速。输入动力是指驱动轮对所需的动力。需要注意的是，在摩擦轮传动中，由于轮子与...

在小学数学教学中怎样提高学生学习的主动性

通过这样的活动，将操作、观察、思维与语言表达结合在一起，不仅提高了学生的学习主动性，而且还启迪了思维发展，达到了数学教学使学生既长知识又长技能的目的。因此，教师要根据教材特点，尽量为学生创造一些动手操作实践的机会，发挥学生的主观能动性，让他们在操作实践中理解掌握新知，提高技能三、正确运...

河南中考数学考不考瓜豆原理

瓜豆原理：若两动点到某定点的距离比是定值，夹角是定角，则两动点的运动路径相同。瓜豆原理是主从联动轨迹问题。主动点叫做瓜，从动点叫做豆，瓜在直线上运动，豆的运动轨迹也是直线。瓜在圆周上运动，豆的运动轨迹也是圆。关键是作出从动点的运动轨迹，根据主动点的特殊位置点，作出从动点的特殊点，...

如何引导学生主动参与小学数学学习

总之,在小学数学课堂教学中实现自主学习,让学生主动参与学习,在这个过程中教师要关注学生的个体差异,尊重学生的创造性,对学生在探索过程中遇到的困难和出现的问题,要实施有效地帮助和引导,并通过交流、讨论、合作等活动加以解决,使所有学生都能在数学学习活动中获得成功感,树立自信心,增强克服困难的勇气和毅力;学会从...

如何培养小学生主动学习数学的意识

一、创设良好的学习情境，激发学生主动学习的意识。《数学课程标准》指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境”。认知心理学关于学习机制的最新研究成果揭示了学习主动性的本质是认识主体的主动建构。从认识论意义上看，知识总是情境化的，而且在非概念水平上，活动和感知比概念...