星星对哪种线最为反感呢

从趣味脑筋急转弯角度来说，星星对“平行线”最为反感。这是因为在数学几何概念里，平行线的特点是永远不会相交 。而在人们熟悉的儿歌《小星星》中有“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”的歌词，“星”与“心”谐音，星星们都希望“相交”（谐音“香蕉”），但平行线却永远没有相交的可能，所以星星反感平行线 。

三年级数学《倍的认识》教学反思

教学设计强调创设情境，激发学生兴趣。以学生熟悉的事物作为导入，如投影显示的星星和圆圈，引导学生提取数学信息并提出问题，通过整理信息导入新课，让学生在自然情境下学习新知识。教学注重引导学生主动探索，提供创新空间。强调动手操作与语言表述结合，促进知识内化与思维发展。教师作为学习活动的组织者、引导者...

二年级数学找星星游戏是什么题

找规律题。二年级数学中找星星游戏规则是给出一张图，点开的方格中的数是几，就表示围着它的方格里共有几颗星星。要求根据这个规律把所有的星星找出来。在星星上面画“○”，其他的画“×”，是一种找规律的题型。找规律的题型需要注意仔细观察图上的顺序，按照不同图形的排列顺序根据规律画出或者...

幼儿园中班数学教案

教学反思: 在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。 幼儿园中班数学教案 篇3 活动目标: 1、学习7的分合,知道7分成两份有6种分法,尝试记录其结果。 2、在观察和探索操作活动中,知道按序分合不易漏掉数字...

小学课文《数星星的孩子》优质教案

《数星星的孩子》记述了著名的天文学家张衡小时候依偎着奶奶数星星的故事,课文中的“数星星”包含着以下三方面:一是通过张衡数星星的样子和奶奶的话表现他的仔细、认真、痴迷,二是写张衡在数星星的过程中发现了星星的运动规律,三是写张衡通过观察验证了前人的说法。小张衡的性格特点都在人物的言行中充分展现。 [ ...

幼儿园小班蒙氏数学教案

教学反思: 幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。 幼儿园小班蒙氏数学教案 篇3 一、目的要求: 1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识,能按图形特征分类。 2、培养幼儿耐心作业的习惯。 3、培养幼儿关心他...

一年级下册苏教版数学教案

4、培养学生积极参与数学活动的兴趣,体验探索与创造的快乐。 教学重点: 探究算法,正确计算。 教学难点: 理解算理,在自我反思的基础上建立自己的计算方法。 ...提示有100颗星星。 师:如果把这100颗星星送给全班同学作礼物,每人一颗够不够?为什么? [注意创设让学生估数、数数,建立数感的问题情景,调动学生学习的积极...

幼儿园大班教案

教学反思: 在实践中我们可以清楚地感知多媒体体信息技术与学科整合的重要性。它能形象地具体地生动地反映人、动物、植物生活在地球上以及地球上环境遭受破坏...幼儿园大班教案 篇5 游戏目标: 1.学习分类,6以内的数数及认数。 2.激发幼儿学数的兴趣,培养动手能力。 游戏准备: 1.1—6数字卡各一张。 2.星星10...

认读100以内的数幼儿园教案

师：109面，两面为一张，我们的数学书大约50张纸，两本书大约共100张纸。同桌小朋友把书叠在一起，感觉一下100张纸有多厚!用手势表示一下厚度!(课件出示满天繁星图)同学们你们想不想知道这里有多少颗星星，先估计一下，然后再数一数到底有多少颗。请打开书看42页第二题，注意先想一想这么多星星...

苏教版一年级数学课程教案

教学内容: 九年制义务教育课本数学一年级第一学期(试验本)P15 教学目标: 认知目标 1. 对星空中的一些星座(由7颗星组成的)的星星计数。 2. 按给出的数在方格纸上画星图。 3. 联系生活实际,学生初步了解常见的星座知识。 能力目标 1. 发展观察能力、空间想象能力。 2. 在画点图中培养学生的创造性思维能力。