如何科学评价初中生的语文阅读能力?

1. 由于评价的阅读能力的许多要素(阅读兴趣、阅读方式、阅读习惯等)无法用测验的方法进行,因此要通过教师对学生的日常阅读观察并结合学生对自己阅读行为的观察和反思进行。 2. 评价的内容和标准按照《课程标准(实验稿)》各学段的阅读要求制定。 3. 评价的方式主要采取学生调查问卷和学生阅读学习活动的观察(教师观察和

初中文言文评课稿

5、提问和练习设计科学合理,富有启发性和针对性,突出重点,体现教学目的。 (五)建议: 根据新课程“语文评课要注重定性评价和定量评价相结合”的原则,特制定“新郑市初中语文新课程课堂教学评价量表”附后,供学校领导和老师们听评。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...

儿童智力量表施测步骤有哪些?

粗分按手册上相应用表可转化成平均数为10,标准差为3的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加,便可得到言语量表分和操作量表分。再将二者相加,便可得到全量表分。最后,根据相应用表换算成言语智商、操作智商和总智商。 另外,与成人量表不同之处在于,WISC―RC提供的量表分是在儿童自己所属的年龄组内转换...

谁知道小学语文怎样评课

什么是一节好课的评价标准,因为学科不同,年级不同,地区不同,每次评课的目的任务不同,很难有一个通用的标准。近些年来,各地区教研、科研部门,各基层学校根据需要,结合当地或本校实际情况,区别不同学科,因地制宜地制订了许多课堂教学评价标准,或课堂评价量表,这些就可以作为评课的参考。下面这个评价标准是我们经过多...

如何培养低年级孩子的口头表达能力

3、课题组进行中期探讨,制订出有一定难度、信度、效度和经标准化处理的学生准确数学语言能力考察量表。(三)定期讨论反思,及时纠正偏差1、课题组每月进行一次心得交流,对研究中出现的问题集体进行分析,对照相关资料作出正确的阐释。2、及时请教有关教科专家,对不能自行解决的疑难作出明确的解释。(四)开展原型评价,制定...

什么是阅读障碍

假如个体有其他感官上的缺陷,则其阅读困难会超过其感官缺陷所造成的程度(标准C)。假如有神经性或其他医学上、感官上的情况出现,则应属于轴Ⅲ的诊断。阅读障碍的个体(又名dyslexia),在朗读时会有扭曲、替代、或省略音等特征;同时在朗读与默读时都会有速度较慢及错误理解的特征。伴随的特征和缺陷数学障碍和文字表达...

失语症简介

1.标准化的失语症诊断测验(包括套表和用具)。例如:波士顿失语诊断测验(BDAE)、西方失语成套测验(WAB)以及汉语失语诊断测验(ABC)等。 2.录音机及录音带。 3.秒表、纸张、笔。 4.资料收集 临床专科资料及患者个人史、生活环境资料等。 7.4 方法 1.初步观察 一般交流状况及语言能力印象。 2.评定方法 (1)具体...

高等汉语水平考试HSK简介

口语考试时间 20 分钟，其中准备 10 分钟，考试 10 分钟。考试共有两项内容：〈 1 〉朗读一段文章，时间约用 2 分钟。〈 2 〉口头回答指定的两个问题，每个问题可用 3 分钟。二、关于 hsk(高等)分数体系的说明 1. hsk 分数的说明 hsk 单项分数是一个以 50 为平均数， 15 为标准差的量表分...

学生评价的分类

比如,在课堂教学中,广大教师经常使用的“课堂问答法”,就是一种比较典型的交流式评价。 其具体做法是: 在教学过程中,教师提问,让学生回答,教师根据内在的标准对学生的回答做出评判,然后推断出学生对知识的掌握水平,并调整教学的过程。有效的课堂回答必须遵循以下的要求: 根据重要的教学目标来提问;提问要清晰、简洁、...

如何进行教学激励与评价

这种评价，简便、直接、有效，虽然没有量表，也无法记载，但对学生的成长起着重要的作用。通过对学生多角度、多侧面的评价机制，再辅助教师人文化个性化的评价语言的激励，半年来，班内学生上课主动思考的多了，积极回答问题的多了，能提出有价值问题的多了，而且不仅在学习方面方面，在美术、体育、音乐及...