问题学生帮教制度,帮教工作记录。怎么写

职务：老师，是否党团员：党员，所任班级：六（2）。帮教记录：该生脾气暴躁，学习态度不好，作业字迹潦草，被请进教师办公室完成作业，指定优秀同学帮助，书写行为观察日记。帮教效果：态度端正，承认错误，上课插嘴次数减少。5. 桃花源小学问题学生帮教制度：为了学生健康发展，制定问题学生帮教制度，确定问题学生范畴、步骤和措

帮扶学生活动记录内容是什么?

1、走近他，发现其闪光点，促其上进。2、经常和他谈话，或下课时，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用午时放学时间帮忙他学习。平时我加倍地关心他，安排好同学帮忙...

小学一年级数学或语文班主任工作见习记录,要一个表

一（3） 班班主任： 2014 年 2 月 17 日 一、指导思想 时时处处向学生进行有针对性的常规、文明、礼仪、安全等教育，重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解、信任、宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，提高学生的各种能力和素质。二、工作目标 1、时时处处向学生进行有针...

如何写学困生帮教记录

与学困生建立情感链接，发现其独特闪光点，激发其上进心。通过日常交流，传递信任与理解，减少责备与怨恨，展现关爱，让学困生感受到班主任的期待与关怀。激活学困生的学习兴趣，通过个别谈话与补习，充分利用非正式时间，如放学后，增进学习互动。班主任需加倍关心，同时安排同学协助，共同构建学习支持环境。...

学生帮扶记录措施及成效内容

2. 帮教措施：为了帮助他取得进步，我将走近他，发现并鼓励他的优点，激发他的上进心。我会经常与他交谈，给予他更多的信任和理解，减少责难和怨恨，让他感受到班主任对他的期望和关心。同时，我会激活他的学习兴趣，利用课余时间与他谈心，给他补习功课，并安排同学帮助他。3. 帮教成果：通过持续的...

问题学生帮教制度,帮教工作记录。怎么写

1、对行为问题生建立专门档卡,由各班主任负责填写,政教处保管。2、对每一个行为问题生做到“五帮”(学生、集体、老师、家庭、社会)帮教工作,做到有活动,有记录,帮教工作中要认真做好个案分析,必要时校领导、德育处、班主任共同做好辅导工作。3、问题学生转化效果作为学校教职工师德修养和德育工作考核的一项重要内容...

【精选文档】班主任结对帮扶计划

7、认真做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。三、帮教帮学活动时间安排帮教帮学的活动时间周期为一学年。相信通过帮扶共同努力一定能同时促进帮扶双方更上一层楼，达到双赢，同时促进全体班主任共同进步，共同发展，整体提高班级管理水平，为学校的进一步发展做更大的贡献！20__.9 ...

问题学生转化的教育方案

第一阶段：根据学生表现，确定“问题学生”对象，填写“问题学生”登记表，确定帮教老师，发现一个确定一个。第二阶段（从发现问题开始到转变为止）帮教老师和家长取得联系，认真了解，观察掌握“问题生”的闪光点，从而提出转化方案并付诸实施。转化好以后由帮教老师写出书面申请。班主任签注意见，经政教处...

班主任工作总结

在担任班主任工作期间,针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点,我大胆地制定了我的班级管理计划:尽量对他们的行为不约定俗成,充分自主,独立完成许多事情,更不会对他们的创造性活动加以限制,相反还人为地为他们提供发展个性的条件。 几个星期下来,学生在能力、成绩等方面发展较好,很活跃,但不可避免地在学习生活...

学期班主任工作总结

在学校领导的指导下,在班主任工作中,尽职尽责,认真努力地做好班主任工作。我从学生家庭联系、成绩表等,多方了解、熟悉并掌握学生的情况,深入班级,多与学生交谈,摸清学生的特点。针对以上特点,我从以下几个方面开展了工作: 第一,狠抓常规管理。纪律是学习的保证,有规矩才有方圆。为此,组织班委制定了详细的班规、德育...