听课听什么,评课评什么

听课主要听教师讲课的思路是否流畅，专业课程的基本功是否扎实。听课和评课是教研人员的基本功之一。教研人员只有通过听课，才能从源头上了解教育教学存在的问题，才能有针对性提出解决问题地方法;通过评课，能够将发现的问题及时反馈给任课教师或主管领导，及时解决问题，并将教研人员的教育思想和理念即时地传播

数学教研活动记录

本次教研活动主题：做好中小学衔接，使学生尽快融入初中数学学习 任务布置：每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验 活动时间： 年 月 活动地点：初中数学办公室 参加人员：所有初中数学教师 一、教师们针对自己的做法与经验发言（简单记录整理如下）张慧： 尽快让学生适应中学的学习，摆脱依...

作业讲评课教研活动中怎么评课

在作业讲评课中，学生们根据作业中的错误进行修改，并分析错误原因。在课前，学生们会根据自己的作业中出现的典型错误，或该单元学习中容易出现的问题，自我设计练习题，进行补救训练或强化练习。这个过程不同于简单的改错，而是通过改错进一步编制类似练习题，以巩固和强化学习成果，激发学生的自我学习积极性...

语文评课记录怎么写

明确评课目的，是进行有效评课的基础。通常，评课的目标是由教研活动的具体目的或听课者听课的目的来决定的。无论是教研活动还是听课活动，都围绕着特定的目标展开。因此，在评课时，必须紧扣已设定的目标进行，确保评课的针对性和有效性。在评课过程中，应当依据上课教师提供的课堂教学实例进行评价。这包括对...

小学语文教研组记录

(四)关于评课三年级语文组教研活动记录8活动主题: 《放飞蜻蜓》集体备课活动过程:1、解读教材:这是一篇充满情趣的故事。描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识,认识到蜻蜓是人类的朋友,并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事,告诉我们必须爱护益虫的道理,是富有启迪意义的好教材。2、...

小学数学教研活动记录

小学数学教研活动记录 篇2 活动时间: 20xx年4月11日 地点:会议室 主题: 今天,教师应该怎样上课? 人员:全体数学教师 主讲:孙娟 内容: 今天,我们教师应该怎样上课?应该怎样使教师的能力在课堂教学中有效地发挥出来?应该怎样评价教师的`课堂教学?下面,我从教学管理的角度,谈谈我的认识: 课堂是教师工作、学生学习的主...

数学老师听课评课记录

数学老师听课评课记录 篇3 1、体现新课标的精神,重视营造愉快课堂。 通过这几节课我们可以看出这几位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的...

小学语文听课评课记录

新课改下如何评小学语文课 评课也称课的分析，是听课人依据一定标准对所听课的教学水平,课堂教学效果做出诊断。它对促进教学交流，提高教师业务水平，推动课堂教学改革有着积极作用。下面就新课改下如何评小学语文课的一些浅见与同行们作以探讨。一、评课的原则。评课是一项严肃的教学研究活动，应该遵循以下...

教研员评课从几个方面评

教研员评课可以从课文的处理与运用、教学思路的策划与显现、课堂提问的设计、学生活动的安排、深入文本、深入语言、教学环节与教学细节。一、课文的处理与运用。如果没有对课文的深刻理解与充分、扎实、多角度的利用，这样的课一定是肤浅的、低效的。二、教学思路的策划与显现。如果一节课的主体部分很难让...

如何有效的听评课的主题教研活动

作为一名体育教研组长,要经常组织本组教师进行教研活动,而听课评课是活动的一个主要内容。因此,了解怎样评课?评什么?是我们教研组长应该掌握的一个重要方面。一、怎样听课?在传统的教学理念中,教学被认为是传授知识的过程,教学过程往往以教师活动为主,因此大家关注的是教师如何教,把教师的活动作为教学评价的重点。由于...