部门会议记录范文10篇(2)

记录人:冯文萱 会议内容: 1、学分制调研组: (1)定下了采访问题的大致方向。 管理层意见:小组工作还是完成得比较让人满意的,同时部长提醒了助理以后每次会议都要带记录的笔记本。 2、高校对比调研组: (1)制作好了时间推进表,定下了小组分工,以及 策划书 内容。 管理层意见:第一,时间推进表制作时间花费太久,从10.20到10.23用了三

如何组织有效的小组合作学习

合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式之一,它是在教师主导作用下,群体研讨,协作交流的一种学习方式,它能有效地改善学习环境,扩大参与面,提高参与度。在...例如,动手能力强的学生可以装配仪器,观察能力强的学生可以观察并记录数据,分析能力强的学生可以进行数据处理,表达能力强的学生可以汇报小组成果。 六、先学后...

讨论的方式有哪些

3. 小组讨论 小组讨论是一种有组织的讨论形式，通常会有一个主题或问题，参与者围绕这个主题或问题展开讨论。小组讨论可以是小规模、封闭式的，也可以是大型、开放式的，有助于激发集体智慧和促进团队合作。4. 研讨会讨论 研讨会通常是一个专家、学者或行业领袖分享知识和经验的活动，同时鼓励与会者参与...

正式沟通形态有哪些

正式沟通形态主要包括以下几种：1. 口头沟通。口头沟通是正式沟通中最常见的方式之一。它可以是面对面的交谈，如会议、研讨会等，也可以是电话交流。这种沟通方式能够即时反馈，双方可以针对某一话题进行深入讨论和交流意见。在正式场合，口头沟通能够有效地传递信息、解释观点，并促进理解和合作。2. 书面...

如何设计小组合作学习的有效问题

合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式之一,它是在教师主导作用下,群体研讨,协作交流的一种学习方式,它能有效地改善学习环境,扩大参与面,提高参与度。在...例如,动手能力强的学生可以装配仪器,观察能力强的学生可以观察并记录数据,分析能力强的学生可以进行数据处理,表达能力强的学生可以汇报小组成果。 六、先学后...

2018年小学语文小组合作学习心得体会

我们小组合作学习的主要特征是:以讨论的形式研讨某个问题的解决方案,学生在讨论中要倾听(认真听取别人的意见)、交流(发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充)、协作(用不同形式展示问题的解决过程)、分享(让每个人获得成功的体验,并从中反思自己的学习行为)。小组合作学习一般以4-6人为一组,将同一班级的学生...

教研活动总结

通过这些问题,让教师们带着问题进行实施研讨,实践体会,每次小组活动互相交流分享,交流之余,又不断地反思学习,总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外,有通过本学期对孩子的个案记录,寻找个性化发展,即发展教师观察记录能力,又为整合全面性提供帮助。 反思性学习,给教师带来了许多的反思经验,特别是专题研究,更需要...

如何在无领导小组讨论中脱颖而出

3、讲话停顿时显得像是在思考的样子，这么做能使你显得是那种想好了再说的人。这种做法在面对面的面试时是可以的，因为面试者可以看得出你在思考而且是想好了才回答。另外，在电话面试和可视会议系统面试时，不要做思考的停顿，否则会出现死气沉沉的缄默。4、论证充分，辩驳有力。小组讨论中，当然不...

求研究性学习活动记录表一份

回答：白色污染的调查研究 班级:高二(7)班 组长:巢益群 组员:朱文燕、张玲、吴一娟、林丽、周秀珠 指导老师:严建新 前言 当你繁忙的学习、工作后,是否想到,环境优美、空气清新的地方,放松心情,享受大自然呢? 然而,呈现在你眼前的又是什么?浑浊的空气,满地狼籍的垃圾,随风乱舞的垃圾袋,散发着腥臭味的泥...

如何提高语文小组合作学习的效率

合作小组成员小组的人数以4—6人为宜，小组成员最好是以面对面或相邻而坐，这样更有利于互相学习、讨论交流。小组成员的搭配既要兼顾到学习成绩好坏，又要兼顾性格、性别、兴趣爱好等因素。组内成员的分工应该明确，在一个阶段里每一位小组成员都应担任一个具体的合作角色，如小组讨论的组织人、发言人、...