关于“不良少年”的问卷，老师请进

作者&投稿：彭星（联系方式在网页底部的电邮联系）

求：青年教师问卷调查的问卷~

青年教师调查问卷
姓名：单位名称：
1、年龄段（1）24岁以下（2）25——27岁（3）28岁以上（）
2、学历统计（1）研究生（2）本科（）
3、从业态度调查（1）立志从教（2）服从分配（3）职业高尚而实惠（4）工资稳定（）
4、如果有机会转入其他公务员的行业，你的想法（）
（1）立刻转入他行（2）有想法转走但得比较收入水平（3）没有转走的想法（4）看是否有升迁的机会
5、解决教学难题时的通常途径（）
（1）学科组教师集体研究（2）向高校教师、专家请教（3）个人钻研（4）顺其自然
6、阅读教育专业杂志的情况（）
（1）经常（2）比较经常（3）一般（4）不经常（5）从未阅读
7、对教师专业化或教师专业发展相关理论的理解状况（）
（1）非常理解（2）比较理解（3）一般（4）没听说过
8、对“反思”和“教师成为研究者”相关理论的理解状况（）
（1）没有听到或看到过（2）参加培训时学习过（3）认真阅读和思考过（4）亲身实践过
9、青年教师适应新课程情况（）
（1）适应程度（2）完全适应（3）基本适应（4）有一定差距（5）不太适应
10、青年教师参加各级各类教学赛课、展示情况
赛课（观摩）（1）市级（2）区级（3）校级（）
教学展示（1）市级（2）区级（3）校级（）
11、参与科研形式（）
（1）跟教研员参加课题研究（2）学校课题组成员（3）工作所思形成论文（4）自己申报课题立项研究
12、科研成果形式（）
（1）科研论文（2）研究报告（3）学科经验总结（4）专著
13、科研态度（科研重要性认识）（）
（1）十分重要（2）比较重要（3）不重要
14、参加本次培训学习的目的（）
（1）充实提高（2）获取评骨干资格（3）看别人参加，自己也参加
15、你需要的培训方式（）
（1）纯理论的指导（2）与同事共同阅读理论材料并进行相互交流（3）同事之间对教学实际问题的切磋交流（4）身边教学经验丰富的教师共同指导课堂教学（5）课改专家与经验丰富的教师共同指导课堂教学
16、那种听评课形式对你的帮助最大（）
（1）听区骨干的课（2）专家和优秀教师听自己的课并点评（3）专家、优秀教师和自己合作备课、听课、评课并研究改进（4）听优秀教师的课并听专家点评
17、你认为哪种培训对你的帮助最大（）
（1）专家讲座（2）学校内同伴互助（3）说讲评观摩课（4）教研员结合课例指导
18、现阶段希望的培训形式（）
（1）联系实际结合课例的教研培训（2）专家结合实际的理论集中讲座（3）本学科优质课观摩（4）结合课例有专家

注意：请如实填写，有些项目可以多选！

家庭成员
获得的信息
信息来源

爸爸
中国男排以0∶3负于日本队
④

郊区有三百多户农户要求作房屋拆迁评估
①

全国人大举行《个税法》听证会
③

妈妈
妈妈天气预报：明天晴
④

星光街开了一家大型水果超市
①

杭州西湖边万人免费品茶
③

我
我柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果
④

失去双臂的男孩制成飞机模型
③

一只北极熊来到杭州动物园
③

(说明：获得信息的渠道分类：①亲自看到或听到；②电话或短信；③报刊和书籍；④广播和电视；⑤网络；⑥其他。)

调查后的分析：

1．通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。

2．从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。

3．我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。

1.一个班50多个人有10来个吧
2.他们的家庭状况，父母职业，经济状况都不一定啦，不过很多父母没有时间管孩子，管也管不了
3.不知道他们内心是怎样啦，反正不喜欢那种性格，不会描述
4.得过且过啊他们。出格举动。。
5.犯罪？还没吧。违法是有的吧
6.环境因素吧
7.社会多多关注
8. - -

我非老师，只是普通学生；其实他们也不想成为不良少年，因为家庭或者学校的关系逐渐的....，比如家长没时间管，委托老师教育，可是老师也有责任，因成绩差，把他们放弃了，只注意成绩好的，没有问问他们心里的感受，我也是个差生，开学没几天就被老师公开把我放弃，我也在努力，可是我不懂才，迟迟没交上作业，没人关心我...后悔晚了，真的有许许多多的问题想问老师，可是....没勇气。

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