求高手把这篇文章翻译成中文
我的翻译：
五一伊法的1/100英寸厚,金黄色的颜色和一个完美的“马鞍的卷发,“乐事土豆片的似乎是一个不太可能的统治全球武器。但它的制造者。菲多利。其它的想法。“吃洋芋片是快餐食品对世界说:"萨,公司的头阿明的全球销售。阿明相信没有角落,可以抵抗魅力的菲力的土豆片。菲多利是最大的快餐制造商,拥有百事在美国。和占半数以上的母公司的年利润30亿美元。但是美国快餐食品市场是经济危机的主要饱和,并且增长,公司将目光投向海外。其策略依靠两个信念:第一个全球性的产品所产生的规模经济提供当地品牌无法竞争。其次,消费者在二十一号世纪被吸引去“全球”作为一个概念。“国际”并不意味着产品被有意识地认定为美国人,但年轻的people-see比consumes-especially作为现代、创新de的世界里,人是跨文化的联系共同信念和趣味。吃洋芋片是一个美国人的发明,但是大部分中国人,比如,不知道比菲多利是一个美国公司。相反,Riskey,公司的研究与开发,头,希望他们把品牌全球化的新时代,生意兴隆。以全新的一个至关重要的因素,Riskey感知的命令重新菲多利标志。标志,随着公司的长期市场形象的“妖娆”自己的晶片,将有助于促进公司的全球扩张。高层管理人员承认,他们想举起国家的饮食习惯,使食物在美国建造,但他们否认达经济帝国主义。之前,他们看到菲多利怡合天盛>自由企业的利益世界各地。“我们制造产品,我们在这些国家适应他们
在很多学校的学生认为吸烟是一种很好的娱乐方式。
但是吸烟可以给我们青少年带来严重的疾病和心脏疾病。很多国家都不鼓励学生吸烟，我们也不应该做吸烟这种愚蠢的事情。
作为未来社会的中流砥柱，我们应该把我们的时间花在学习而不是这种无意义的，不健康的事情上。从现在起，吸烟的青少年们都应该醒悟自己的所作所为，远离吸烟。（细节或者单词不懂可以追问，求采纳）
我已经写了我的大部分生活。这本书的写作没有老师向我介绍了一种区别和一种练习帮助我的写作无师自通。这个区别在于创造性思维和评判性思维。当你需要用两个去一个完成的结果,他们不能并行工作无论我们怎么可能会这样认为。
想批评写作在飞的最大障碍可能是我们大多数人在写作时遇到。如果你在听,五年级的英语老师纠正你的语法当你试图捕捉一个短暂的(稍纵即逝的)思想,思想会死。如果你抓住稍纵即逝的想法,只是把它与世界分享在原始状态,没有一个是容易理解的。你必须学会首先创造,然后批评如果你想要把写作作为思考的工具,。
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可能有的不通，我查的字典，词义应该是对的，你可以根据语境意译一下。
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以下是译文：
我已经写了我一生中最。这本书的写作没有教师向我介绍了一种区别和一种练习，帮助我的写作过程中巨大的。区别是创造性思维和批判性思维之间的。当你需要聘请既得到一个最后的结果，他们不能在平行无论我们多么想要这样。要批评的飞行文字可能是单一的最大障碍我们大部分人在写作中遇到。如果你正在听的第五年级的英语老师纠正你的语法，你想捕捉稍纵即逝的（稍纵即逝的）思想，思想会死。如果你抓住了稍纵即逝的想法，只是分享与原始形式的世界，没有人会理解。你必须学会如果你想让写作成为思维的工具创建的第一和然后批判。实践中，可以帮助你了解过去的你的坏习惯，试图为你写的编辑是什么肘所谓的“自由写作。”在自由写作，目的是把话写在纸上不停，通常为15-20分钟。没有停止，不回头，不批判。我们的目标是让文字流动。当语言开始流动，想法就会从阴影，让自己在你的记事本或屏幕捕获。现在你有原材料，你可以开始工作，用批判性思维，你说服坐在一边，静静地看。最有可能的是，你会认为这将需要更多的时间实际上比你和你会茫然地盯着页面的最后期限的临近。而不是盯着一个空白开始填充它的话，无论多么糟糕。在你的时间，你停止和返工的原料写入接近成品。来回移动，直到你运行的时间和最终结果很可能远远超过目前的做法更好。
望采纳，谢谢！
我看翻译就免了吧，以下是这篇阅读的题和答案，，希望采纳！！
57.When the author says the creative mind and the critical mind “cannot work in parallel”(Line 4, Para. 1)in the writing process, he means ________.
A) no one can be both creative and critical
B) they cannot be regarded as equally important
C) they are in constant conflict with each other
D) one cannot use them at the same time
58.What prevents people from writing on is ________.
A) putting their ideas in raw form
B) attempting to edit as they write
C) ignoring grammatical soundness
D) trying to capture fleeting thoughts
59.What is the chief objective of the first stage of writing?
A) To organize one‘s thoughts logically.
B) To choose an appropriate topic.
C) To get one‘s ideas down.
D) To collect raw materials.
60.One common concern of writers about “free writing”is that ________.
A) it overstresses the role of the creative mind
B) it takes too much time to edit afterwards
C) it may bring about too much criticism
D) it does not help them to think clearly
61.In what way does the critical mind help the writer in the writing process?
A) It refines his writing into better shape.
B) It helps him to come up with new ideas.
C) It saves the writing time available to him.
D) It allows him to sit on the side and observe.
57.D 58.B 59.C 60.D 61.A
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