一年级五角星的数学题

解: 既然知道正方形的个数比五角星的个数少，那么说明，正方形的个数，就是五角星和正方形同样多的个数，所以说，十八个五角星和十个正方形同样多的有十个。答题完毕。

五角星代表数字五，三角形代表数字三，正方形又代表四。5

五角星是7，△是8。因为十位上的五角星变为了△，所以可以判断出个位上的数相加后产生了进位。那么五角形+△就大于10，且和的个位是5。6+9＝15，7+8＝15 又因为个位相加进位1，此时五角形变为△，那么五角形只能是7，△是8。之前

回答：△=24,星号=16 这些题目就是最简单解方程,做的思路,就是先消掉一个未知量,比如这道题就是等式两边同时相加,就变成了2△=48,一个△=24,一年级还是有点难度了。

6÷4×8=12 这是最简单的方法 6÷4=1.5 先算出每个五角星需要几盆 1.5×8=12 最后算出8个五角星需要几盆希望采纳...6×8=4812

相等的话是无解的，但若加入1—10以外的数字12，则如下图所示：结合某些几何图形，把一些数字填入图形的某种位置上，并使数字满足一定的约束条件，这类问题，习惯上称为“数阵图”，幻方是特殊的数阵图。幻方发展较快。因为它后来与试验方案设计及一些高深数学分支有关，成为数阵图中最重要课题。本讲...

一共有8个五角星，其中有三个五角星被圈住，圈住的五角星就是被去掉的五角星，也就是要减去这一部分。所以根据题意可以列出算式。8+3=11 11-3=8

三角形=5-2=3 正方形=2+7=9 长方形=8-3=5 菱形=2+5=7 圆=3+3=6 五角星=3+7=10 五角星＞正方形＞菱形＞圆＞长方形＞三角形三角

我觉得你理解错了，五角星只是一个符号，代表第一列的数，梯形是另一个符号，代表第二列的数，他们并不是一个定值。比如说，对于第一列，五角星是32，梯形是8，所以五角星+梯形=40（也就是第一列第三个填40）同理，其他也是如此。所以这个答案应该为 32 45 58 71 8 7 6 5...

由15-五角星＝三角形，两边都减去一个五角星，可得，15-2个五角星＝三角形-五角星。又因为，三角形-五角星＝7，所以，15-2个五角星＝7，此时可以计算出，2个五角星＝8，五角星＝4，三角形＝11。解