小学信息技术研修日志

与教师共同研究,鼓励学生在掌握信息技术课本知识的同时,根据自己的兴趣,自主地去学习课本以外电脑知识,让水平比较高的学生担任信息技术教育的学生辅导员,组织学生信息技术经验交流等等,以促使不同层次的学生在信息技术学习上都能得到进步与提高。 总之,如何上好信息技术课是摆在我们每一位信息技术教师面前的一个难题和严峻挑战,但是只要我们

小学信息技术研修日志

因此,信息技术课教学评价更应突出信息技术的特征,教学中可通过不同层次的信息技术操作,评价学生分析问题、解决问题的能力。 针对学生参加信息技术课的表现、体验及取得的活动成果所进行的评价,是对学生参与活动的水平和质量的检验,为此可以给每个学生建立信息技术课“档案”,在这个特别的档案袋中,记录有学生信息技术成果...

信息技术兴趣小组活动总结

一、培养了学生的对信息技术的兴趣:本批兴趣小组的所有成员都是由以前兴趣小组直接升上来的,就生源而言已经具备较好的素质,工作总结《信息技术兴趣小组活动总结》。他们都已经了解、知道了信息技术兴趣小组活动的大体目标,学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。 二、开拓学生的知识面:在这次的信息技术兴趣小组中不但学习...

如何提高信息技术课堂教学有效性研讨

总之，提高信息技术课堂教学的有效性，需要要教师开动脑筋，采取多种教学手段，充分调动学生的积极性，让学生全神贯注地参与整个学习过程，积极主动地进行思维，从而达到预期教学效果。多发现有关信息技术的问题，提出问题，分析问题，解决问题

如何运用信息技术进行小学语文小组合作学习

6、学生的参与度不均衡。小组合作学习确实增加了学生参与的机会，但是好学生参与的机会更多，往往扮演了一种帮助的角色，困难学生成了听众，往往得不到独立思考的机会而直接从好学生中获得信息，致使困难学生在小组合作学习中的获益比在班级教学中的获益还少。在小组活动中好学生发言的机会多，代表小组汇报...

信息技术提升20培训总结

为彻底贯彻落实信息技术应用能力提升工程2.0的文件精神，提高我校教师的信息素养，实现信息技术与教学的深度融合，自20xx年12月8日进行提升工程2.0启动仪式以来，我校不断进行探索，并取得了阶段性的成果。在提升工程各个能力点的培训过程中，我校发挥了指导团队的引领示范作用，针对六个不同的能力点由六...

信息技术教研活动总结

为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革,一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、研究和交流,认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动,同时加强教研活动的组织管理,认真制定了教研工作制度,并组织教师拟定教研计划,活动方案,每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。 二、以课堂教...

听信息技术提升2.0工程第二阶段研讨提升活动有感

2.集体培训，划分小组 通过信息技术大会，培训教师信息技术能力提升的学习路径和内容。小学划分七个，初中六个小组研讨三个组和的不同微能力点，任用年轻的骨干教师为小组长，学校领导为主要负责人。3.共同学习，各自成长 大家在信息交流平台观看自己所选的微能力。小组长也会在群里发布相关知识点的要求，...

如何利用信息技术提高学生的小组

学生在一开始对信息技术的小组合作学习会感到陌生，学生们不太适应合作学习的方式，往往达不到共同学习的效果，于是三年级刚接触合作学习的时候，先采用两人小组和自己旁边的同学相互合作进行活动，在学习过程中互相帮助，，两人共同完成学习目标，随着学生学习能力的提高、课堂活动的性质以及活动内容复杂程度逐步...

信息技术2.0培训学习心得体会

信息技术培训学习心得体会 篇1 为期12天的培训,对我今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时,我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中...