我手写我口作文600字

有的说，我才不会像那个那样，只看着葫芦而不给葫芦浇水、治虫、施肥。我会……角色的转换给课文创造出新的情境与意境，启发学生的想象，拓展学生的思维空间。再如《假如》一文，诗歌中前三节是诗人的想象假设，而把第四节留给了我们，假如我有一支马良的神笔，我们会做出些什么？老师请同学们拿出笔画一画，说一说。孩子们兴趣盎然

根据颠倒歌写作文

倒掉沙子是一个完善自我的过程,倒掉沙子使我们能轻装上阵.跋涉于人生旅途中的人们,在发现鞋里有颗可恶的沙子时,千万记住"倒掉它"! 2. 帮忙写一篇作文 1.假如我有一只神笔 我想有一支神笔,整日为它神魂颠倒!一天晚上,我做了一个梦,梦见一位老爷爷从窗外飞到我的床前,对我说:“小同学,你不是一直都想得到...

我想有一双隐形的翅膀

我想有一双翅膀作文 假如我有一双神 奇的翅膀作文 假如我有一双神奇的翅膀作文假如我有一双神奇的翅膀作文(1) 我每天在都盼望着,盼望着,盼望着时光老人会“咻”的一下出现在我的面前,他穿着白袍子,手拿一个时光沙漏,头上长着浓密的白发,慈祥的面容,还用手捋着花白的胡尖。他笑眯眯的告诉我,他是时光老人,...

未来的笔三年级作文

如果你不努力学习,它的功能就生效,因为它不会代替包办,它是特殊的小老师。 我多么希望早点拥有这种笔,用它认真学习,用它写字,用它学知识学本领,用它取的优异的成绩,等着我发明吧! 未来的笔三年级作文 篇8 我们现在用的笔有很多缺点,笔芯用完了要换新的,很麻烦。我想发明一支多功能的神笔。 我发明的笔是用...

六年级心愿作文300字

假如我有一支神笔,我会帮盲人画上一双明亮的大眼睛;帮助穷人让他们过上幸福的生活;在荒漠上画出一棵棵翠绿的大树;在荷塘上画出一朵朵荷花和一片片荷叶;帮海军叔叔画出一艘艘军舰…… 我小时候经常去公园画画,一次画一两幅,坐在画桌前始终不愿离开,直到妈妈叫我,我才依依不舍地离开公园。到了上幼儿园的时候...

三年级上册语文语文园地八教案

2、分组汇报朗读,教师有重点地加以指导。(如“假如我有一支马良的神笔”句在四小节中语气要有不同变化。各段描绘的对象不同,朗读时应该突出各自不同的形象) 3、评出朗读小能手。 在阅读教学中,教师既不可全全代替,亦不可袖手旁观,教师是教学活动的主导者,有目地的在同学出现问题时加以指导,甚至范读,对同学朗...

小学六年级的作文复习材料!语文 急急急

如《假如我有一支神笔》 因作者春节去老师家拜年时,看到老师住房拥挤简陋,一张饭的折叠桌几乎占满了剩下的空间,墙上钉 着几块木板,上面排列着,大大小小的提篮……这是现,于是作者想象如果有一支神笔(或是个大富翁) 为老师画一幢一厅四室的房子,房内设备齐全,一间为书房,内有书架,书架上有书,墙上还贴着字画...

梦中的故事作文

我懒得跟他们白费口舌了! 梦中的故事作文4 记得有一天晚上,我看了一本书,名字叫《神笔马良》。看完以后我也幻想着有一位仙人能送我一支神笔。 本想着再看一会书,可奶奶说:“要睡觉了,不然明天起不来去上学了。”于是我便钻进被窝里睡觉了。 在梦中发生了哪些事情?请继续往下看: “这里是哪儿?”我问道。一...

《最后来的是乌鸦》:有暖阳的美好,有战争的残酷

读着卡尔维诺宠溺地铺陈着亚当将灰绿色的癞蛤蟆、各种颜色的甲虫、绿蜥蜴、青蛙、黄色的玻璃蛇、蚯蚓、蚂蚁当做最漂亮的礼物一一献给玛利亚-安农奇亚塔的那个下午，我仿佛被一支神笔诱引进了一座童话花园，一举手一投足遇见的都是美好！以致读完第三篇《被施了魔法的花园》，我情不自禁地在页边写下了...

学生写作文之前老师能不能指导

如学习了《假如》这篇课文,让学生模仿这一课的写法写了想象作文《假如我有一支马良的神笔》,学生写出的作文用词恰当,表达清晰,写出了自己内心的愿望,充满了一片纯洁的爱心。这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中,达到了学以致用的目的。 四、学生良好的写作习惯,离不开有效的写作步骤指导有效的...