中学精细化管理工作计划

“用心工作，爱心育人，真心服务”，其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。二、精细化管理的要求 1、精细校园环境管理，使校园更和谐。校园环境管理是学校的大管理，它涉及的内容应有:学生一日常规，校园环境卫生，教师办公室环境，校园文明用语，舍、堂、所卫生，后勤节水节电等。这些工作，每天都

如何抓好精细化管理

目前人们对优质教育的要求越来越高,学校的教育教学质量显得越来越重要,教育教学质量的提高,很大程度在于学校的精细化管理。精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，它是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的关键一步。精细化管理...

贵阳市第三实验中学精细管理

学校通过精细化管理，使新生在入校后感受到严格的管理，甚至有的学生产生了后悔选择实验三中的想法。然而，随着学生逐渐在精细管理中规范自己的行为，融入良好的学习氛围，良好的行为习惯不再依赖外在的纪律约束。2009届（10）班同学在国旗下讲话中分享了他们的经历：“高一时，我们被动地接受管理；高二时，...

如何让精细化管理实施在教育教学中

一所学校的成功与否,在基本环境条件具备的情况下,管理起决定作用,正所谓管理出效应,细节定成败。 一、明确管理细节,树立细节定成效的理念。 精细化管理,首先要解决思想观念问题。精细化管理不是喊喊口号、唱唱高调、出出风头、凑凑热闹、开几次会、考几次试;而是遵循规律、循序渐进、求真务实。学校领导和教职员工...

如何推进新常态下的精益管理工作

在推行精细化管理时，学校需要根据实际情况制定相应的管理规定，明确岗位责任制，如“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”等。此外，对教师的言行举止也有明确的规定，只有严格要求教师，才能更好地管理学生。管理过程中，过程管理同样重要。学校管理应注重过程中的个性化体验，而不仅仅是关注结果。学习的...

西安市第七十中学管理理念

学校始终坚持社会主义的教育方向,注重教育理念的创新与更新,以科学发展观为指导,全面推动学校的各项事务。 实施“54321”工程: 在全国劳动模范沈芝伟校长的引领下,学校实施了“54321”工程,这一工程凝聚了学校领导班子踏实能干、团结进取、勇于创新的精神,为学校的持续发展注入了新的活力。 注重教学常规管理的精细化: 学...

学校精细化管理知识

3.管理流程方面。管理级层设置过多导致管理流程繁杂，职责分工不明确影响流程的准确性。管理流程复杂、不科学导致从发现问题到解决问题周期长、效率低、效果差，影响学校管理水平甚至办学水平。二、学校精细化管理策略 精细化管理既是一种观念，又是一种方法，我们可以从管理理念和管理行为两方面介绍学校精细...

作为班干部如何更好地管理班级(作文)

精细化是一种管理策略,是一种管理思想,更应该是一种管理方法和管理手段。班级中的常规工作比较琐碎,遇见性的和生成性若管理不当,则会杂乱无章,班级看起来就处于无序混乱状态,形同一盘散沙。但是通过精细化管理,无序的,杂乱的也就变得有序了,变得有章可循了。首先是出勤,对于一个班级的学生来说,如果不能保证...

落实“精细化管理”要努力做到哪几点?

更重要的是，这些制度不是制定在文件里的，而是通过入学教育，学校行政、教师、学生各管理层共同落实等，让制度成为学生的行为规范，从而保证了数量庞大的寄宿生有序、有效、健康地学习和生活。（4）精细化管理重在对管理细节的落实学校后勤管理大多管的是“小事”，但“学校无小事，处处皆教育”。学校...

小学教育教学精细化管理怎么搞?

根据上述存在的问题及表现,本学期,我们提出落实教学常规管理工作“十字”方针。即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,分析要“准”。强化以教学为中心,精细化教学常规管理。具体做法:措施一:抓标准 明确目标我们制定了...