室内自主游戏教研记录

一、合理的创设区域活动的空间位置选择最佳空间布置区域活动区。我们把图书区放在采光较好的地方，并自制了小书架供幼儿整理、摆放图书。自然角放在朝阳的地方，无图栽培和泥土栽培的植物归类摆放整齐，方便幼儿管理和记录。点心屋放置在教室的一角，相对比较安静，并创设温馨、舒适的环境，幼儿可在宽松、愉快的心情下自主点心

幼儿园安吉游戏教研记录内容

记录——“留下”幼儿的游戏结合教师分享的观察记录（教研样本），各组进入第二项研讨“观察怎么记”。在集体交流中，大家认为观察记录（样本）存在以下问题：行为描述目的不明、分析解读轻率主观。在组长的带领下，老师们仔细研读观察记录中的行为描述，用红笔圈出教师主观臆断的语言，通过小组讨论的方式进...

体验式教研为自主游戏“兜底”

自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，自由选择、积极主动投入的活动过程。开展自主游戏对幼儿园的场地、材料等提出了一定的要求。如何充分发挥我园户外环境的价值，开展多样的户外自主游戏？如何让幼儿充分利用材料玩出精彩、玩出成长？基于一系列思考，我们规划了户外场地、材料...

幼儿园教研活动记录内容

主持人：围绕今天教研的主题，结合下午三位老师的发言，请大家发表各自的见解，以年级组分三小组讨论，园长参与讨论。主持人：三组教师有这样一些共识：一是充分挖掘玩具材料的教育价值，增强玩具的挑战性和趣味性，做到巧妙利用。二是为幼儿提供更多自主活动的空间。三是将游戏区域进行综合运用，可采取交换区...

幼儿园开学教研活动记录内容

幼儿园开学教研活动记录内容如下:区域活动作为一种基于幼儿立场的综合性教育活动，是教师根据教育目标、幼儿发展水平和兴趣，划分一些区域，有目的有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的一种活动形式。幼儿可以在活动区中...

幼儿园小班《自主游戏中教师怎样观察》教研反思

1、在自主游戏中，有着孩子最真实的自我表现。蒙台梭利认为：要教育儿童就要了解儿童。而观察正是了解儿童的主要途径之一，是教师组织游戏活动的前提。通过观察，教师能最直接地了解儿童的行为、想法和需求，从儿童的角度出发，为他们提供尽可能的适宜的支持、指导和帮助，为评价积累丰富的素材与理论依据，而...

如何组织幼儿有效参加运动会教研活动记录

一、为幼儿提供充足的游戏时间多数班级的游戏时间不足，导致幼儿游戏水平低下。因此我们每天为幼儿提供户外游戏2小时，户外体育游戏1小时的游戏时间保证幼儿充足的户外活动时间。另外，室内游戏时间不能代替户外活动时间，这两种活动会促进儿童不同方面的发展，都是不可缺少的。二、要保护幼儿自主、自发的...

什么是幼儿自主游戏

幼儿园中班自主性游戏展示案例今天我去了幼儿园,参观了她们的中班自主性游戏的展示,我重点观摩了其中一个实验室的区角。以下是我对实验室的记录: 进实验室的共有四名幼儿,我着重观察了A、B,两名幼儿。观察: A幼儿:“我们来玩吧。”指着碘酒瓶,准备将碘酒和另一个瓶里的面包混合,只见他手拿起滴管把碘酒滴...

如何有效地开展区域活动教研记录

1、在活动区开展活动的老师要进行分配，其中一位教师全面对整个活动区进行全面、大致的观察记录，如幼儿进区的情况、游戏中幼儿出现的状况、区角中材料的使用情况等。另一位老师到某个区角中，对幼儿个人或该区域的一组幼儿进行观察记录，主要记录该区角幼儿的情绪、个性行为、材料使用等具体的行为，...

如何撰写区域活动教研记录

或自主扮演角色进入活动情境。在此过程中，仍然有幼儿自主掌握活动的进程，教师只是扮演其中一个角色，根据区域情境的需要，对幼儿的行为做出语言或动作上的反馈，以游戏中角色之间关系隐蔽而又自然地引导游戏的发展。在今后的工作中我们还要继续探索区域活动的创新，为幼儿创设更好的物质环境，提供更加丰富的...