小学数学教学片段

总言之，好的片段教学要做到目标明确，内容充实，逻辑性强，层次清楚，语言简明扼要，有改革意识，有见地，有特点。课题:探索三角形全等的条件一、教学设计:1 学习方式:数学教学 shuxue.chazidian.com\/jiaoyan对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两个三角形间最简单，最

小学数学概念的小学数学概念教学片段举例

个学生的铅笔总数的乘法算式,使学生已有的概念得到了及时扩展。整节课学生主动地投入了整个教学过程。(二)面积单位进率教学片段1.感知1平方(1)学生观察教师在黑板上贴的纸上画一条1分米长的线段,以这条线段为边长,画一个正方形。告诉学生,这个1分米的正方形的面积是l平方分米。接着教师用剪下这l平方分米...

如何进行小学数学片段教学

1．说课：说教材、说教学目标、说教法学法、说教学程序。案例：《分数的初步认识》、《用字母表示数》模拟片段教学：说教学程序。2．说课的“说教学程序”：复习铺垫、新授、巩固、综合运用、拓展延伸、小结等；模拟片段教学的“说教学程序”：一般说“新授”部分。3．说课主要说“为什么这样教”...

请大家帮忙设计一个小学数学的教学片段,很急啊。要求如下:_百度知 ...

教学内容：新世纪小学数学三年级上册第54---55页《分桃子》（两位数除以一位数）片段：新课伊始，教师出示果园图以及4篮桃子，每篮10个以及8个桃子和2只猴子，师：你能提出哪些数学问题？生：有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？师：怎样列式？学生：48÷2 师：怎样计算呢？同学们可...

小学数学教学案例

小括号（）是荷兰数学家吉拉特开始使用。之前法国数学家韦达使用过〔〕但这些符号到18世纪才广泛使用。【案例描述】片段一：循循善诱，引入新知师：在算术本上用递等式的形式计算360÷12+6×5（黑板上写着）。谁来黑板上算?生：我来。师：你是怎么算得呢？生1：先算360÷12，再算6×5，最后...

小学数学课教学案例

《乘法的初步认识》案例分析一、案例描述 1、创设情境，激趣引入（1）谈活：你们喜欢摆图吗？你最喜欢摆什么？（学生争先恐后地回答）生1：我最喜欢摆房子。生2：我最喜欢摆汽车。……2、动手操作，自主探究（1）动手操作 ①在规定的时间内，摆出相同的图形，看谁摆得多又快。②说一说，你...

小学数学金点子教学案例

足球场上的数学上周四，我在操场上和丁立、杜子凡、蔡子煜等人踢足球。中场休息时，我和丁立坐在墙角边休息。这时，我突然想到了一个小红和小丁踢足球的题目，于是就问丁立：“小红和小丁在踢足球，小红每小时踢进20个，小丁每小时踢进30个，现在是下午一点十分，问下午什么时候小红和小丁一共踢...

小学一年级数学教案范文【3篇】

【篇一】小学一年级数学教案范文教学目标: 1、学生能在具体的生活实践或游戏情境中,体验前与后的位置与顺序。 2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。 3、培养学生关于前后的空间观念。教学重点: 前与后的位置与顺序教学难点: 学生前后空间观念的培养教学过程: 一、创设情境,激发兴趣 1、老师请1名学生站...

【小学数学兴趣教学精选教例】倍的认识

建立倍的概念。教具准备：教师准备蝴蝶图片、圆片、三角形、动物园图；学生准备印泥、刻有红花的橡皮章、纸。教学过程：1.引入新课校园里有一个美丽的大花坛，花坛里五颜六色的花开了，招来了许多蝴蝶。（出示蝴蝶图）有几只白蝴蝶？有几只花蝴蝶？花蝴蝶比白蝴蝶多几只？这句话还可以怎么说？回答...

小学数学教育教学故事3篇

小学数学教育教学故事篇1 每个人都在用自己不同的方式,演绎出人间百态、爱恨情仇。拼搏、进取、堕落、贫穷……一次次的聚散匆匆,一幕幕的悲欢离合,都只不过你为了走好人生这出戏而采取的表现方式而已。而我却把大荧屏搬上了讲台,试着去实现自己的“明星梦”。在向学生表演的同时,也在演绎着自己的人生。这出戏...