小班数学教案2的形成

活动目标 引导幼儿用“添上”和“去掉”的方法学习3的形成。感知物体数量的变化及数字的变化，进一步锻炼幼儿的反应能力。体验共同游戏的愉悦，增强合作意识。发展幼儿逻辑思维能力。积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点 让幼儿懂得3比2多1，2比3少1。学会用“添上”和“去掉”的方法学习3的形成。

幼儿园小班数学教案《比较两组物体的相等和不相等》

https:\/\/www.87dh.com\/jd2\/ 小班数学教案《比较两组物体的相等和不相等》反思 1、小班数学教案《比较两组物体的相等和不相等》反思活动目标：1、会用重叠对应的方法比较物体的数量。2、会用"一样多""不一样多""多""少"等表述比较的结果。3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准...

小班数学《数数有多少》教案反思

【活动目标】1、能手口一致地点数10以内的数。2、对点数活动产生兴趣。3、了解多与少的相对性。4、让幼儿懂得简单的数学道理。【活动准备】1、动物园门票每人一张。2、幼儿人手一份10以内的操作材料及排序板。【活动过程】一、情境导入：以去“动物园”游玩的形式，带领幼儿进教室。点数9个小朋友。...

小班数学小熊分饼干教案

3. 增强幼儿参与数学活动的兴趣，从中获得乐趣。活动准备：1. 每位幼儿准备大圆片4个，小圆片3个。2. 准备小熊图片4只，饼干图片3只，老鼠、猫头饰若干。在地面上画出4个圆圈，每个圆圈能容纳幼儿7人。活动过程：导入环节：展示小熊和饼干图片，询问幼儿哪个多，哪个少。引导幼儿观察教师摆放卡片的方式...

小班数学《比多少 一样多》教案与反思

活动设计背景 小班幼儿年龄小，爱玩，好动，好奇心强，注意力容易分散，根据这一特点我采用了愉快的数学方法。一般来说3-4岁的幼儿对数字的概念有一定的认识，让幼儿学习手口一致的点数，可以为幼儿在今后的学习数学打下良好的基础。活动目标 1、通过游戏操作使幼儿初步感知数字1、2 、3 .2、让幼儿能...

小班教案《采蘑菇》

活动目标：引导幼儿学习手口一致点数4以内物体的数量。能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。在游戏情景中体验学习数学的乐趣。体验成功的喜悦。乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备：PPT，蘑菇点卡，兔子四只。活动过程：一、情境导入 师："今天天气真好，我们一起看一看兔妈妈今天干...

幼儿园小班数学优质课教案《比较两组物体的相等和不相等》及教学反思范...

幼儿园小班数学优质课教案《比较两组物体的相等和不相等》及教学反思教案活动目标 学习通过加1或去1的方法使两组数量相等：让幼儿掌握基本的数学操作方法，理解数量平衡的概念。 学习观察比较的方法，判断数量的多少、一样多：培养幼儿的观察力和比较能力。 喜欢数学活动，乐意参与操作游戏，培养思维的逆反...

幼儿园小班数学优质课教案《比较两组物体的相等和不相等》及教学反思范...

5. 小结：当两组数量不相等的物品，他们之间多一个或者少一个的时候，我们可以用什么方法让他们变成一样多呢？加上一个或者去掉一个的方法可以让他们变成一样多。活动延伸 指导幼儿完成幼儿用书第12页练习。巩固用加1或者去1的方法让两组数量相等。教学反思 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥...

一和许多教案

一和许多教案3 活动目标: 1、培养幼儿学习数学的兴趣。 2、认识区分“1”和“许多”。 3、知道“1”和“许多”的分合关系。 活动准备: 钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门。 活动过程: 1、音乐导入 ...

小班数学《数数有多少》教案反思

在一个阳光明媚的下午，幼儿园的小班教室里，庄永龙老师组织了一场别开生面的数学活动——《数数有多少》。活动以“动物园”的形式展开，旨在让孩子们在游戏的过程中学习数数。活动开始前，老师准备了动物园的门票，并为每位孩子准备了10份工作材料和分拣板。孩子们在老师的带领下，整齐地排成两列，...