小学二年级下册语文微课教学设计

正因为有了这些亲密伙伴的陪伴，我们的生活才多姿多彩，让我们尊重、爱护他们，共享地球这个美好家园。请你按照今天所学的方法给自己喜欢的动物写张动物名片吧。小学二年级下册语文微课《学会劝阻》教学设计 教学内容分析：“学会劝阻”是苏教版第四册练习中口语交际的内容，学会劝阻是与学生日常生活联系十分密切

论文《浅谈如何进行小学数学微课教学设计》

而且工作量比制作PPT并自定义动画的工作量要少得多,但需要注意的是,在微课视频中应配上操作步骤的文字说明.如何设计微课 1.制作微课时,教师需准确把握教学内容包含了几个知识点,每个知识点需要通过几个层次去推进,哪些层次可以在微课中体现,哪些层次要在课堂学习中推进.在我校侯咏娴教师的《画垂线》这...

细腻描写抒真情——《老山界》微课设计 郭薇

本节微课主要是复习学过的细节描写的方法，再次让学生感受它生动形象表现主题的效果。七年级学生在记叙文的阅读和写作上已经具备一定的经验和基础，但在具体的教学中发现整体运用的自觉性还有所不足。在阅读时，对文句的赏析易出现遗漏；在写作时，易就事论事，语言直白浅显，缺乏布局和描写习惯。因此...

《人物片段描写》五年级语文习作教学微课教案设计范文

情感目标的达成： 通过微课的形式，培养学生的写作的积极性、自主性。 教学背景： 这堂课教学的对象是五年级的学生。他们有着五年的写作功底，积累了一定的词语，但是，文章的创新意识不强，千篇一律，没什么特色。怎样通过外貌的描写就能突出人物的性格？外貌描写要注意什么？如何抓住人物特征进行...

沏茶问题微课教学设计

话题：沏茶问题 学习目标：1. 了解如何选择优质的茶叶；2. 掌握沏茶的正确方法；3. 能够解决常见的沏茶问题。教学步骤：一、引入话题 老师可以问学生，你们有没有喝过沏茶？以及对于沏茶过程中的一些问题是否有了解，对于不了解的学生可以从知名的茶叶品牌开始引入，例如四大名茶：龙井、铁观音、普洱和白...

高二物理《动量定理》微课教学设计

如何正确理解合外力的冲量等于物体动量的变化；如何正确应用动量定理分析打击和碰撞这类短时间作用的力学问题。教学过程 一、提出问题，导入新课（创设实验情景）【问题一】演示：在地板上放一块海面垫，尽可能把鸡蛋举的高高的，然后放开手，让鸡蛋落到海面垫上。首先让学生猜想可能出现的现象。实际操作：...

语文知识微课教学设计:“的、地、得”的用法

《“的、地、得”的用法》语文微课教案 一、教学背景 在语言文字规范化大背景下，帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。二、设计思路 针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学，规范结构助词“的地得”的使用。按照“问题的提出、问题的分析、问题的解决”的思路展开教学，总结归纳优化的方式...

小学语文一年级微课设计思路怎么写

一年级语文微课教学设计趣识标点 人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文 课题名称 趣识标点 媒体 PPT、视频 教学背景 标点符号是一种虽微小但极重要的语言工具，是书面语言中不可缺少的辅助工具，有了标点符号，文章才能眉目清爽，易于理解。一个看似平常的标点符号，却可以增强表达效果，延伸出文本的...

如何设计微课

(2)基于教材和学情，充分挖掘课时教学中的难点，准确把握教学难点，找到教学的难点，也就明确了微课程的设计思·。(3)有好的教学策略或创意。如何站在学生的角度,以好的策略或创意解决教学中的难点，就是微课程的内容。可以Χ绕微课程的内容进行材料的准备，文字的组织---等等。也就是说录制前要先...

过渡句不都是“承上启下”——《猫》微课设计

——《猫》微课教学设计 教学目标：1.感知三只猫的不同特点以及家人对它们的态度。2.理解过渡句在文中结构上的不同作用。教学过程：一、自由朗读课文，整体感知。用“这是一只___的猫”的句式描述三只猫。第一只：从隔壁家要来的、花白的毛、很活泼、很受家人喜爱、第二只：从舅舅家要来的、浑...