荷花微课冒字的妙用的教学设计

荷花微课教学设计巧妙地融入了“冒”字的运用，以引导学生深入理解荷花的形态与作者的想象。教学首先通过播放课文录音，激发学生对荷花美的热情。课堂交流环节，学生们比较不同词的表达效果，探讨荷花的多样姿态，理解“冒”字如何生动描绘荷花破水面而出的动态美。配乐想象环节，学生们在情感共鸣中感受荷花的千姿百态和作者的

沏茶问题微课教学设计

（3）控制时间：不同的茶叶沏泡的时间也不同，例如龙井茶只需要1-2分钟，铁观音则需要3-5分钟。（4）正常的茶叶用量：一般来说，每次沏茶，使用的茶叶量不应超过杯子八分之一的容积，茶叶量太少或太多都会影响茶叶的口感。3. 常见的沏茶问题及解决方法 （1）茶水太苦：可能是因为水温过高、浸泡时间...

四年级下册语文纳米技术就在我们身边微课教学设计

作为一名人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的四年级下册语文纳米技术就在我们身边微课教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目标 1．认识“乒、乓”等11个生字，读准1个多音字...

15分钟微课具体讲什么

从教学性质来看，15分钟微课具有甄别评估的功能。它不仅能够帮助学习者快速掌握核心知识，还能够通过简短的讲解和练习，帮助教师了解学生的学习情况，进而进行有效的反馈和调整。由于微课的时间有限，教师不需要编写整节课的教案，而是需要精心设计课程内容，确保能够在有限时间内传达出最重要的信息。这要求教师...

幼儿园 什么样的内容适合做微课

根据“微处入手，快乐生活”的5分钟生活微课的理念，发掘幼儿生活中的自护、自理、劳作、交往等生活内容，梳理5～10分钟微课教学内容，根据不同的对象形成多种模式的微课内容。针对成人的微课，包括传授说课类、精华展示类、个案追踪类等，主要用于分享教学设计，指导家长配合家园共育，帮助指导者提高对幼儿...

如何设计一节好的微课的ppt课件

同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望 因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频 三、教学设计要求微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的 1、适合...

小学语文微课教学设计:推敲

王永林老师的教学设计颇具层次性,从“生活体验”“推”、“敲”到“文本故事”《推敲》,再到诗人贾岛的苦吟故事,到中国文坛推敲文字的经典案例,可谓层层推进,拾级而上,渐上层楼。单就“推敲”这一重点内容来说,从体验推敲的字面意思,了解《推敲》的这个故事,总结推敲的方法,把握推敲的内涵,感受推敲的精神,拓展推敲...

网络课程教学设计

微课时长限制在5--10分钟,符合学生的视觉驻留规律和认知学习特点,利于激发学生学习积极性。 小学二年级数学,“平移”这部分知识操作性强,教学中多借助教具(传统的钉子板或现代多媒体课件)来辅助教学。我根据EXCEL使用经验,利用EXCEL图形在表格中可方便移动这一特点,设计了一堂用EXCEL教平移的案例,效果不错。曾向...

洋葱数学微课版小学六年级数学下册《圆柱的体积》教学设计

6. 教学过程描述：- 复习导入：通过提问方式复习长方体和正方体的体积公式，并引入圆柱的相关概念。- 探究新知：学生通过观察和思考圆柱体积的意义，并在教师的引导下推导出圆柱体积的计算公式。- 巩固练习：通过洋葱学院的随堂小测和教科书上的练习题，加深学生对圆柱体积公式的理解和应用。7. 板书设计...

微课《比喻句和拟人句的区别》教学设计 刘晓庆

【学情分析】 比喻和拟人是学生在阅读和习作中最常见的两种修辞手法，是四年级学生学习的一个重点，也是一个难点。比喻和拟人可以使句子更加生动形象，给文章增加文采，但是学生容易将比喻和拟人两种修辞手法混淆。 【学习目标】 1、了解比喻句和拟人句的特点，会写比喻句和拟人句。 2、了解比喻句和...