我找规律题真的不行~帮个忙吧~各位亲们~
注意到
39*41=（40-1）（40+1）=40^2-1^2
48*52=(50-2)(50+2)=50^2-2^2
……
所以规律是：
（m-n)(m+n)=m^2-n^2
(1).由第二层开始，以后每层的点数比前一层多6，这是一个等差数列，第三层比第二层多6，第四层比第二层多2*6，以此类推，第N层点数应该是6+(N-2)*6=6(N-1)。
(2).求总点数即是等差数列求和，不算第一层，和=(首项+末项)*项数/2=(6+6N-6)*(N-1)/2=6N(N-1)/2，再加上第一层的点数=3N^2-3N+1
(3).6(N-1)=96，可解出N=7。
(4).没有，因为N必须是整数，6(N-1)=100不可能得出整数解。
an=[1+(-1)^n]/2+n
2.
通项公式:
an=(-1)^n*(n+1)*(n+2)
后面的数是:56,-72,90,-110.....
①奇数项=n
偶数项=n+1
②an=(-1)^n*(n+1)(n+2)
1.也可以不拆的，an=[1+(-1)^n]/2+n
2.an=(n+1)(n+2)(-1)^n
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我找规律题真的不行~帮个忙吧~各位亲们~
2.通项公式:an=(-1)^n*(n+1)*(n+2)后面的数是:56,-72,90,-110.....
我有一道找规律题,一直找不到答案,谁能帮我解答一下,题:2111=0,6531=...
88042，两个8各有2个圈，0中有1个圈，共5个，等号后面应该是5 所以88042=5 这种所谓的规律题超扯蛋。
几道数学找规律的题目,太难了,麻烦大家帮下忙。
找规律填空，使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，...
找规律问题高手来呀!!!急急急急有难度的
（1）第5行第10列：15，20，26，33，41，50，60，71，82，93.是93.规律：第5行第一列：1+2+3+4+5=15，第10列：15+5+6+7+8+9+10+11++12+13=95.（2）第10行第一列 ：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55 第5列：55+10+11+12+13=101。（3)设2004在第m行，第n列：估值：...
数学找规律的方法,虽然有耐心,但我总是找不到规律。告诉我方法,谢?_百...
然后表达为an = an-1 + c，其中c是那个常数。实践是提高找规律能力的关键。多做相关练习题，不断试错和反思，你会逐渐培养出对数学规律的敏感度。同时，保持耐心和好奇心，数学中的规律有时藏得很深，需要仔细挖掘。希望这些方法能帮到你，在数学的世界里找到更多乐趣！
