请高手帮忙做一下英语的阅读理解，谢谢啦
BCDAC（不能完全确定啊……我才初三……楼主考虑一下吧，唉。）
早上8点半了。电话响了，玛丽去接电话。
“是我啊，彼得。“
”你好，是谁？“她问道。
彼得是玛丽8岁的弟弟约翰尼的朋友。
“哦，你好，彼得。请问有什么事儿吗？”玛丽说道。
“我能不能跟约翰尼说话？“
”不行“玛丽说，“你现在不能跟她说话。他很忙。他在准备上学。他在吃早餐。奶奶在给他梳头。妹妹在桌子下面给他穿鞋。妈妈在拿他的书并将它们放到他的书包里。再见，我得走了。我得把门开着。校车要来了。
电话响了后谁去接了电话？选A，约翰尼的姐姐。
彼得想跟谁说话？选A，玛丽的弟弟。
约翰尼不能跟彼得火花，因为约翰尼___ 选D，在忙着吃早餐。
你怎么跟接你的电话的陌生人打招呼？选C，谁啊。
从这个故事，我们知道了约翰尼是个___ 选A，懒惰的男孩。
2.（选项中应该一个是cut off his hand 的吧）
3.D
4.D
5.C(本文最令人印象深刻的是C选项）
希望对你有帮助。
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11.B(从some ropes and climbing equipment可知，带着绳子可以暗示是在峡谷中攀岩）2.（选项中应该一个是cut off his hand 的吧）3.D 4.D 5.C(本文最令人印象深刻的是C选项）希望对你有帮助。
请各路高手帮下忙,做一下这篇英语阅读,急求答案、谢谢!
ADA 文章主旨在于，现在正兴起“电脑文化”的浪潮，但是David Tebbutt并不同意这种做法，他开办了电脑俱乐部，集结了一批对电脑知识了若指掌的专家和爱好者，帮助人们解决电脑问题和解说专业知识。那样的话就回归到“人文化”，普通人不用去费尽精力去学习电脑应用，回归到人与人的交流。
请英语高手帮忙做一下这道题,谢谢?
阅读理解。。妈妈呀。。文章里都有的咯~~~,1,请英语高手帮忙做一下这道题,谢谢 when we talk about intelligence , we do not mesn the ability to get good scores on certain kinds of tests or even the ability to do well in school . by intelligence we mean a way of living and ...
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阅读训练的方法：1、每天坚持阅读一到两篇；2、选择等同或略高于自身水平的文章；3、选择的文章题材和题材各异；4、进行限时训练（一般高考的选项的阅读篇章需花6-7分钟一篇）；5、核对答案后，要进行反思，找到各题的信息点；6、理解分析长难句。
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请英语高手帮忙做下英语题,单选,需要详细的解析!谢谢!
48(A) that 同位语从句 49 (D) which 带疑问词的不定式作宾语 相当于一个宾语从句 50 (B) that 这是强调句型 54(C) didn’t smoke 虚拟语气 55(A) In spite of 介词短语作 让步状语
