中学语文教师教学随笔范文

十几年来,我的语文课总能给学生以不同的感觉,我的课对传统的课来说其实不能说是课,因为课堂上我喜欢瞎扯,说这说那,东拉四扯,海阔天空,信马无疆,扯到哪儿算哪儿,评课者是很感冒的,谆谆教导我,不能脚踩西瓜皮,溜到哪里算哪里,放开教学,就是要放得开,为什么要收回来呢?其实收不回来是也没有关系的,学生其实在我瞎扯时是最认真的时候,也

如何让小学语文课堂更高效,课后达到减负

“简单不是草率，不是省事，是要改变繁琐的、或面面俱到地分析课文内容、或离开课文语言挖掘人文内涵的教学套路，依据阅读教学的基本规律，突出语言的理解、积累与运用，来构建简约、实用的阅读教学。”让我来分析窦桂梅老师执教的《秋天的怀念》一课。整个课堂设计就由两大部分组成：读出韵味，读出思考；...

学习名师心得体会

我深入进行案例分析,搜集了王崧舟、窦桂梅、薛法根等教育名家的许多的课堂实录,点击教学精彩片断,思考名师是如何进行智慧理答的,并推敲为什么要这样理答,理答的好处。经过多个案例的研究,我发现名师恰当地进行理答,营造良好的课堂文化氛围,让学生扎实地掌握知识点,唤醒、激励学生自主学习。在平常的听课过程中,我也有意识地...

怎样才叫有感情朗读?

窦桂梅老师是这样指导朗读的。 师:读这些句子要注意啊,它可是胆小的,你该怎么读才不吓着它们? (学生读得有些重) 师:气重音可不能重。要是我读的话,我读得还要轻,因为经是那么娇小,那么怕人,我会这样读:“我便用吊兰……” 窦老师读得“小心翼翼”,学生鼓掌。 支玉恒老师教学《匆匆》时,把指导学生朗读与...

小学语文高效课堂的几点思考

“简单不是草率，不是省事，是要改变繁琐的、或面面俱到地分析课文内容、或离开课文语言挖掘人文内涵的教学套路，依据语文教学的基本规律，突出语言的理解、积累与运用，来构建简约、实用的阅读教学。”著名教师窦桂梅老师执教的《秋天的怀念》一课给我很深的感悟：整个课堂设计就由两大部分组成：读出韵味...

七年级语文下册《斑羚飞渡》教学反思

在上完课后，纵观整个课堂，不得不承认存在以下缺陷：1、课堂节奏一路匆匆，虽有学生的感悟，但趋于表面化。窦桂梅老师在《语文教学要着眼于人的发展》时提出，感悟既是一种心智活动，又是一种感情经历，还是一种审美体验。在语文教学中，学生只有感受到并且真正领悟到了那些“只可意会不可言传”的东西...

如何有效开展小学高年级语文阅读教学

因此,重视学生的阅读实践是提高阅读教学有效性的重点,在阅读教学中就必须处理好朗读与感悟,阅读与写作的关系,做到读悟结合,读写结合。1、读中品悟,积累内化语言读即朗读,悟即品悟,朗读和品悟相辅相成。熟读、精读之后,方可在心中感悟到语言的艺术之魅力。在执教《匆匆》一课时,范读之后,我让学生进行大胆地朗读,...

教师学期教研工作总结五篇范文

时间匆匆,一学期又很快过去了,回顾本学期的工作,我们教研组的每一位老师工作勤勉踏实、积极进取,我们以学校 教学工作计划 为指导,从规范入手,以构建活力课堂为中心,以学生为中心,有目的,有计划地开展各项教育教学工作,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一学期来,我们主要做了以下工作,简要小结如下。 1.有...

站在时代风口,思考沭阳教育

窦桂梅做校长思考的是“育什么人、怎样育人”,构建“十个一”的课程目标,成立“教育教学研究中心”、“服务中心”。而有些校长热衷于“跑人、跑钱、跑关系、跑项目、跑二产业”等,遥控学校工作,很少见老师,很少参加活动,是一个脱离教学一线的“跑跑”校长。给人一种“吃相很难看”的错觉:校长只对上面的长负责,...

小学教师个人教育科研工作总结范文

为进一步搞好教育科研工作,提高教育教学质量,将本年度具体工作总结如下: 一、持之以恒,加强理论学习 加强理论学习,提升科研能力是教师成长、自我发展的支撑。首先,我通过大量阅读教育方面的书籍,博采众家之长,使知识不断积累,思想与时俱进,不断提升教育教学理念。其中,窦桂梅的《我的教育视界》,雷夫•艾斯奎斯的...