如何在语文课堂中创设精彩的结束语

临近下课,学生的注意力进入分散期,其兴奋中心开始疲劳并转向课外,这就要求教师及时变换课堂活动方式,精心设计课堂结束语,激活学生新的兴奋点。“编筐编篓,全在收口”。课堂的最后时刻,是教学的“收获季节”,不是书到临尾渐渐松,而是课了事未休,课终情更浓,课完兴未辍。一个好的结尾,不只是对一节课的总结,好的结束语如同撞钟,响亮